Abstrak: Pandemi Covid 19 ini berdampak   besar   pada   berbagai   sektor,   salah satunya di dunia pendidikan.  Dunia  pendidikan  juga  ikut  merasakan  dampaknya.  Pendidik harus  memastikan  kegiatan belajar mengajar  tetap  berjalan,  meskipun  peserta  didik berada di rumah. Solusinya, pendidik dituntut untuk mendesain media pembelajaran sebagai inovasi  dengan  memanfaatkan  media  daring  (online).  Ini  sesuai  dengan  Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia terkait Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020   tentang   Pelaksanaan   Kebijakan   Pendidikan   dalam   Masa   Darurat Penyebaran Corona Virus  Disease  (Covid-19).  Sistem  pembelajaran  dilaksanakan melalui  perangkat personal  computer(PC)  atau  laptop  yang  terhubung  dengan koneksi jaringan internet. Pendidik dapat melakukan pembelajaran bersama di waktu yang  sama  menggunakan  grup  di  media  sosial  seperti  WhatsApp  (WA),  telegram, instagram,  aplikasi  zoom  ataupun  media  lainnya  sebagai  media  pembelajaran. Dengan demikian, pendidik dapat memastikan peserta didik mengi-kuti pembelajaran dalam  waktu  bersamaan,  meskipun  di  tempat  yang  berbeda. Rumitnya penanganan wabah ini membuat para pemimpin dunia untuk menerapkan kebijakan yang super ketat untuk bisa memutus rantai penyebaran covid 19 ini. Social distancing menjadi suatu pilihan disetiap negara untuk menerapkan kebijakan untuk pencegahan penyebaran covid 19 ini, karena kebijakan ini berdampak negatif terhadap segala aspek kehidupan.
Kata Kunci: Dampak, Media Pembelajaran, Pandemi Covid 19
Â
PENDAHULUAN
Pandemi Covid 19 adalah suatu wabah yang dapat menyebabkan penyakit menular berupa infeksi pada saluran pernapasan manusia yang disebabkan oleh virus. Wabah Covid-19 sudah melanda dunia dan Indonesia menjadi salah satu negara yang terkena wabah Covid-19 tersebut pada tanggal 2 Maret 2020. Pandemi Covid-19 yang melanda dunia, salah satunya adalah negara Indonesia memberikan dampak yang terlihat nyata dalam berbagai bidang yaitu di antaranya ekonomi, sosial, pariwisata, dan pedidikan. Pelaksanaan pendidikan di Indonesia dalam masa pandemi Covid-19 mengalami beberapa perubahan yang terlihat nyata.
Banyak negara memutuskan menutup sekolah, perguruan tinggi maupun universitas, termasuk Indonesia. Krisis benar-benar datang tiba-tiba, pemerintah di belahan bumi manapun termasuk Indonesia harus mengambil keputusan yang pahit menutup sekolah untuk mengurangi kontak orang-orang secara masif dan untuk menyelamatkan hidup atau tetap harus membuka sekolah dalam rangka survive para pekerja dalam menjaga keberlangsungan ekonomi.
Ada dua dampak bagi keberlangsungan pendidikan yang disebabkan oleh pandemi Covid-19. Pertama adalah dampak jangka pendek, yang dirasakan oleh banyak keluarga di Indonesia baik di kota maupun di desa. Di Indonesia banyak keluarga yang kurang familier melakukan sekolah di rumah. Bersekolah di rumah bagi keluarga Indonesia adalah kejutan besar khususnya bagi produktivitas orang tua yang biasanya sibuk dengan pekerjaannya di luar rumah.
Demikian juga dengan problem psikologis anak-anak peserta didik yang terbiasa belajar bertatap muka langsung dengan guru-guru mereka. Seluruh elemen pendidikan secara kehidupan sosial "terpapar" sakit karena covid-19. Pelaksanaan pengajaran berlangsung dengan cara online. Proses ini berjalan pada skala yang belum pernah terukur dan teruji sebab belum pernah terjadi sebelumnya. Tak Pelak di desadesa terpencil yang berpenduduk usia sekolah sangat padat menjadi serba kebingungan, sebab infrastruktur informasi teknologi sangat terbatas. Media pembelajaran yang dibuat semenarik mungkin diharapkan mampu mengurangi kebosanan anak didik ketika  menjalankan pembelajaran  dimasa pandemi  yang terjadi pada saat ini.
Sebagai inovasinya guru harus memanfaatkan media daring (Online), guru dapat melakukan pembelajaran bersama diwaktu yang sama dengan menggunakan grup dimedia sosial Seperti WhatsApp, Aplikasi zoom, Google Meet dan Media lainnya sebagai pembelajaran. Namun hal ini perlu adanya bimbingan dari orang tua siswa agar dapat mengawasi anak-anak mereka dalam menjalani pembelajaran. Peran orang tua pun sangat diperlukan dalam masa pandemi covid-19 ini, terutama terhadap anak-anak mereka yang masih berusia 7-13 Tahun. Seperti yang kita ketahui sekarang ini media pembelajaran berjalan melalu system daring/online sehingga anak-anak perlu bimbingan dari orangb tuanya agar tidak salah mengakses konten-konten yang tidak bermanfaat. Dengan demikian, guru dapat memastikan peserta didik dapat mengikuti pembelajaran dalam waktu bersamaan, meskipun dengan jarak yang berbeda-beda.
Guru  atau  dosen  bukan  satu-satunya  tonggak  penentu.  Ini  tantangan  berat  bagi  guru, dosen, maupun orangtua. Tak sedikit orangtua pun mengeluhkan media pembelajaran jarak jauh melalui  daring  (internet)  ini.Terlebih  bagi  orangtua  yang  work  from  home  (WFH),  harus  tetap mendampingi  anak-anaknya,  khususnya  anaknya  yang  masih  usia  dini.  Ini  mengingat  belum meratanya  diperkenalkan  teknologi  dalam  pemanfaataan  media  belajar,  seperti  laptop,  gadget, dan lainnya.
Penelitihan ini bertujuan untuk mengetahui dampak suatu pembelajaran pada masa pandemi covid 19 di Kecamatan Bungah Kabupaten Gresik.
