Pembelajaran jarak jauh di masa pandemi masih terkendala beberapa masalah yang dihadapi oleh guru dan siswa. Kuota yang terbatas, fasilitas penunjang handphone yang belum semua siswa miliki, dan jaringan yang tidak stabil, yang akhirnya berdampak pada penyampaian serta penyerapan materi yang tidak maksimal, menjadi masalah yang paling banyak ditemui di banyak sekolah.
LPPM UPI menanggapi masalah tersebut dengan menyelenggarakan KKN Tematik yang memfokuskan pengabdian ke dalam dua tema yaitu Membangun Desa melalui Bidang Pendidikan dan Ekonomi.
Kegiatan KKN Tematik ini dilaksanakan mulai 1 Juli sampai 30 Juli. Ine Nur Fadillah, salah satu mahasiswa KKN Tematik Upi kelompok 55 dengan Dosen Pembimbing Lapangan Ibu Rina Maryanti, S.Pd., M.Pd., melaksanakan KKN di SMP Negeri 1 Cigugur, Kab.Kuningan. Program penguatan pembelajaran daring dilakukan pada mata pelajaran B. Inggris dan Seni Budaya di kelas 9. Dalam upaya meningkatkan minat siswa dalam belajar, Ine membuat video pembelajaran untuk pelajaran Bahasa Inggris dan membuat soal latihan untuk mengukur pemahaman siswa di aplikasi quizizz.
Pembelajaran bahasa Inggris harus menyenangkan dan mampu menciptakan interaksi yang aktif antara guru dengan siswa, antar sesama siswa itu sendiri ataupun siswa dengan lingkungan. Sebagian siswa masih menganggap mata pelajaran Bahasa Inggris ini sulit, dan kurang bisa menyerap materi yang diberikan apalagi saat belajar di rumah. Untuk itu video pembelajaran Bahasa Inggris dibuat semenarik mungkin disertai dengan audio percakapannya agar siswa terlatih dalam aspek keterampilan berbahasa Inggris yaitu listening dan speaking. Selain memanfaatkan video pembelajaran, penulis membuat latihan soal yang dibuat di quizizz. Pemilihan quizizz sebagai media belajar karena game edukasi ini tampilannya menarik dan mudah diakses. Quizizz juga membuat siswa merasakan pengalaman belajar sambil bermain karena terdapat avatar, meme, skor papan peringkat dan juga fitur-fitur lainnya.
Senin (26/07) kegiatan belajar di kelas 9E dimulai pukul 07.30 WIB, diawali dengan pengisian absensi di Whatsapp Group, kemudian siswa diberi file video pembelajaran yang sudah dibuat, pengiriman file video dipilih untuk menghemat kuota siswa, karena akan otomatis terdownload dan suatu saat bisa ditonton lagi.
Setelah siswa menonton video, dan memahami materi yang diberikan, siswa mengerjakan soal latihan di quizizz untuk mengukur pemahaman materi. Banyak yang merasa seru mengerjakan latihan di quizizz, beberapa siswa bahkan ada yang berulang kali mencoba. Ada juga yang kesulitan karena belum terbiasa mengerjakan latihan dalam durasi waktu tertentu.
Memang baru pertama kali siswa kelas 9 menggunakan quizizz ini, Ine pun memaklumi apabila ada siswa yang masih kesusahan dengan penggunaan aplikasi quizizz dan belum bisa maksimal dalam menjawab soal. Pengenalan media quizizz ini diharapkan bisa menggugah siswa agar lebih semangat, karena tidak dapat dipungkiri kegiatan belajar daring membuat siswa jenuh. Penyerapan materi pun menjadi terbatas karena kegiatan belajar mengajar secara virtual.
