Aksi:
Langkah-langkah yang dilakukan untuk menghadapi tantangan Aksi PPL Siklus Ke-1:
- Memilih model pembelajaran inovatif yang tepat untuk mengatasi rendahnya disiplin beribadah pada peserta didik.
- Membuat perangkat pembelajaran yang inovatif sehingga dapat meningkatkan motivasi dan menumbuhkan kemampuan berfikir kritis serta meningkatkan hasil belajar peserta didik.
- Mengatur jadwal pelaksanaan aksi PPL siklus 1 dan melaksanakannya sesuai dengan yang direncanakan.
- Berkolaborasi dengan guru mata pelajaran terkait perizinan menggunakan jam mengajarnya dan perizinan peserta didik untuk mengikuti kegiatan aksi PPL siklus ke-1.
- Mempersiapkan sarana dan prasarana yang diperlukan, seperti laptop, kamera HP, tripot, LCD, mic clip on wireles, speaker aktif, media pembelajaran yang digunakan dan tempat atau ruangan yang terbaik (nyaman  dan pencahayaan terang).
- Memfasilitasi dan membimbing peserta didik baik dalam proses pemecahan masalah dan pembuatan produk berupa tabel disiplin beribadah.
Strategi yang digunakan untuk menghadapi tantangan Aksi PPL Siklus 1:
- Bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama untuk mengatasi permasalahan peserta didik terkait bullying dan cara mensikapinya.
- Bimbingan klasikal dengan metode project based learning untuk meningkatkan kedisiplinan peserta didik dalam beribadah. Project yang dihasilkan berupa tabel disiplin beribadah. Dengan tabel disiplin beribadah ini mendorong peserta didik untuk mulai melakukan pembiasaan diri dalam mengatur atau mengelola waktu untuk disiplin beribadah.
Yang terlibat menghadapi tantangan Aksi PPL Siklus Ke-1:Â
- Guru BK sebagai fasilitator yang memberikan stimulus positif serta mempunyai tantangan dalam segi merancang pembelajaran yang aktif dan menyenangkan bagi peserta didik.
- Peserta didik yang menjadi sasaran layanan bimbingan klasikal dan bimbingan kelompok.
- Teman sejawat yang berkontribusi dalam keterlaksanaan aksi PPL 1.
Sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi Aksi PPL Siklus Ke-1:
1. Â Sumber daya atau materi yang diperlukan dalam kegiatan bimbingan klasikal antara lain:
   a.  Materi layanan terkait disiplin beribadah, dengan sumber sebagai berikut:
      Ash-Shiddieqy, Hasbi. 2010. Kuliah Ibadah: Ibadah Ditinjau dari Segi Hukum dan Hikmah. Semarang: PT. Pustaka Rizki Putra
      Conny R. Semiawan. 2009. Penerapan Pembelajaran Pada Anak. Jakarta: Indeks
      Djaali. 2018. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
      Hasan, Aliah Purwakania. 2012. Disiplin Beribadah: Alat Penenang Ketika Dukungan Sosial Tidak Membantu Stres Akademik.  Â
