Sekolah merupakan jenjang pendidikan yang sudah tersebar dimana-mana. Berbagai metode pembelajaran diterapkan untuk siswa agar tidak merasa bosan ketika mengikuti kegiatan belajar mengajar. Guru harus banyak mempersipkan cara-cara agar siswa merasa semangat dan keinginan untuk belajar tidak pernah luntur. Ada banyak metode dan strategi seperti Focus Group Discussion, belajar di luar kelas, dan masih banyak lagi. Peran guru disini sangatlah penting untuk kenyamanan siswa ketika belajar, bagaimana cara guru menyampaikan materi, bagaimana agar siswa ikut aktif bertanya dan memberikan saran, itu semua tak luput dari adanya factor-faktor pendukung seperti media pembelajaran. Media pembelajaran sangat penting untuk siswa sebagai penopang kegiatan belajar. Siswa akan merasa lebih bersemangat dan tertarik untuk memahami materi yang disampaikan oleh guru.
      Media pembelajaran bisa digunakan atau diterapkan di berbagai tingkatan sekolah bahkan sampai perguruan tinggi. Media dapat meningkatkan minat belajar siswa, dan siswa akan mempunyai pengalaman yang berbeda ketika belajar menggunakan media. Guru pun akan merasa lebih nyaman saat menyampaikan materi menggunakan media pembelajaran. Guru dapat menerangkan lebih jelas materinya, dapat memvisualisasikan, sehingga siswa jauh lebih mudah untuk memahami. Tetapi guru juga harus bisa melihat kondisi atau keadaan siswa, tidak semua media bisa diterapkan di berbagai jenjang pendidikan, guru harus bisa menyesuaikan antara media yang digunakan dengan materi dan tingkat pemahaman siswa.
Bisa kita simpulkan bahwa penerapan media dalam proses pembelajaran dapat berimplikasi pada tiga hal, antara lain pada diri guru, pada diri siswa dan pada proses pembelajaran di ruang kelas itu sendiri. Dalam merancang media pembelajaran ada beberapa langkah yang harus diperhatikan, yakni:
(1) media harus dirancang sesederhana mungkin sehingga jelas dan mudah dipahami oleh siswa;
 (2) media hendaknya dirancang sesuai dengan pokok bahasan yang akan diajarkan;
(3) media hendaknya dirancang tidak terlalu rumit dan tidak membuat anak-anak menjadi bingung;
(4) media hendaknya dirancang dengan bahan-bahan yang sederhana dan mudah didapat, tetapi tidak mengurangi makna dan fungsi media itu sendiri;
(5) media dapat dirancang dalam bentuk model, gambar, bagan berstruktur, dan lain-lain, tetapi dengan bahan yang murah dan mudah didapat sehingga tidak menyulitkan guru dalam merancang media dimaksud.
      Media yang biasa digunakan oleh tenaga pengajar mencakup peralatan fisik apa saja (bahan cetak, teks, objek nyata, audio, visual, video, Internet, dan berbagai media interaktif yang menggunakan DVD dan CD Rom) yang didesain secara terencana dan sistematis untuk menyampaikan pesan-pesan pembelajaran dengan maksud menciptakan kondisi belajar yang efektif dan efisien.
Penerapan media pembelajarn juga merupakan tantangan untuk tenaga pengajar era 4.0. seiring berjalannya zaman, kita dipaksa untuk bisa mengikuti perkembangan arus teknologi yang semakin canggih. Jika kita tidak bisa mengikuti perkembangan, maka kita akan tertinggal. Disamping itu, ada banyak sekali manfaat yang didapat ketika kita mampu menguasai sedikit demi sedikit teknologi yang sedang marak-maraknya. Kita mempunyai banyak referensi dan juga inovasi dalam pembeljaran, sehingga tidak hanya menggunakan metode yang itu-itu saja tetapi juga ada pembaruan.
 Pengembangan media pembelajaran sangat penting karena dapat meningkatkan kualitas pembelajaran, merupakan tuntutan paradigma pendidikan baru, memenuhi kebutuhan pasar, dan mengikuti visi pendidikan global pendidikan untuk semua. Media pembelajaran merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari proses pembelajaran, merupakan alat yang sangat dibutuhkan yang dapat mempercepat proses pemahaman, meningkatkan kualitas, dan meletakkan dasar yang konkrit untuk pembelajaran. Manfaat dan kegunaan media pembelajaran adalah membuat konsep abstrak yang konkrit, menyajikan objek yang terlalu berbahaya atau sulit untuk masuk ke lingkungan belajar, menampilkan objek yang terlalu besar atau terlalu kecil, dan menampilkan tindakan yang terlalu cepat atau terlalu lambat.
