Pengembangan Indikator serta Pemilihan Materi dalam Pembelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah

BAB III

PENUTUP

1. Kesimpulan............................................................................
2. Kritik & saran.................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA........................................................................

 

BAB I

PENDAHULUAN

 

Latar Belakang

Merumuskan indikator pencapaiaan diperlukan untuk memenuhi tuntutan minimal kompetensi yang dijadikan standar secara nasional. Karena itu indikator memiliki kedudukan yang sangat strategis dalam mengembangkan pencapaian kompetensi dan berfungsi sebagai:

1. Pedoman dalam merumuskan tujuan pembelajaran

2. Pedoman dalam mengembangkan materi pembelajaran