Mohon tunggu...
Muhammad Yusuf Bachtiar
Muhammad Yusuf Bachtiar Mohon Tunggu... Editor - Mahasiswa

Saya seorang mahasiswa

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan

Peran Pendidik PAUD dalam Menumbuhkan Pendidikan Karakter melalui Metode Pembelajaran

22 Oktober 2019   22:01 Diperbarui: 22 Oktober 2019   22:07 251
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Pendidikan. Sumber ilustrasi: PEXELS/McElspeth

Keterlibatan pendidik dalam perkembangan anak untuk menumbuhkan karakter memilki pengaruh yang sangat besar. Peran pendidik dalam mendalami karakter anak terdiri dari empat aspek utama yaitu: pendidikan yang berlandaskan pada keteladana dan pembiasaan karakter, pembiasaan kata bijak atau doa dan tata karma berbasis islam dan keindonesiaan, mensetting dan melibatkan anak secara aktif dalam tindakan karakter, praktek karakter secara langsung. Oleh karena itu perlu di akukan berbagai upaya agar aktifitas pembelajaran dapat dapat berlangsung secara optimal khususnya dapat meberikan contoh yang relevan terhadap anak usia dini agar kelak apa yang di harapkan  kepada mereka dapat terwujud di masa yang akan datang.

DAFTAR PUSTAKA

Arifin, Ar-Raisul Karama. 2014. Jurnal Pendidikan dan Perkembangan. Surabaya: Universitas Airlangga

Maryatun, Ika Budi. 2014. Peran Pendidik Paud Dalam Membangun Karakter Anak. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta  

(https://www.pendidikankarakter.com/membangun-karakter-sejak-pendidikan-anak-usia-dini/2/)

(https://www.slideshare.net/mobile/TahangFlexter/peran-uru-dalam-pembetukan-karakter-anak-sejak-dini)

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun