Semua Masalah Siswa adalah Tanggung Jawab Guru?

Sekolah menempati posisi yang strategis untuk mengadakan sebuah perubahan besar bagi masyarakat. 

Sekolah menjadi tempat untuk menawarkan beberapa alternatif kepada siswa untuk menghadapi pergulatan kehidupan di masa yang akan datang yang tidak dapat terprediksi secara pasti.

Para siswa dididik oleh para guru dengan harapan agar siswa mampu berkembang dengan optimal baik secara intelektual, emosional, fisik, sosial, estetika dan spiritual. Sekolah dengan guru-gurunya harus jeli dan mampu berkolaborasi untuk mengembangkan sisi-sisi tersebut. 

Guru memiliki peran yang penting dalam tumbuhnya seorang siswa. Siswa yang hadir ke sekolah memiliki keanekaragaman yang tak terelakkan. 

Bukan saja masalah cara belajar yang berbeda, namun masalah keluarga, ekonomi, psikologi, motivasi, perilaku dan lain sebagainya yang berbeda-beda. 

Bagi guru yang dipercaya memiliki kelihaian dalam mendidik mereka dirasa haram untuk mengeluh, bahkan menunjukkan ekspresi seram pun menjadi hal yang perlu dihindari.

Guru harus fokus pada kata "mendidik" dalam arti merawat dan menumbuhkan anak sesuai dengan kodrat yang Allah beri, yang sudah menempel pada diri anak. 

Anak bandel pasti ada, anak bermasalah pasti ada, kelas-kelas sekolah di seluruh dunia ini saya rasa tidak ada yang berisi siswa-siswi yang sudah mapan dan baik pasti ada anak yang bermasalah. 

Namun, seorang guru hanya bisa melakukan perubahan sejauh rengkuhan tugas yang diemban, yang tak lain hanya sebatas di sekolah.

Di beberapa kasus dan artikel yang pernah saya baca seolah profesi guru ini diharuskan untuk mampu mengentaskan berbagai persoalan anak.