Instrumen yakni alat guna merekam data yang bakal dikumpulkan. Instrumen wajib diseleksi serta didesain dengan hati- hati. Instrumen yang tidak pas hendak mengganggu rencana pengumpulan informasi. Secara garis besar instrumen dikategorikan dalam 2 kelompok ialah instrumen tes serta instrumen non tes.
Pada pembelajaran anak umur dini instrumen tes tidak sering sekali digunakan, tetapi tidak menutup mungkin guru buat memakai instrumen ini. Ada 2 tipe tes, ialah tes standar serta tes non standar( buatan guru). Tes standar terdiri dari tes intelegensi, minat, bakat, karakter, ataupun yang yang lain. Jika guru mau mengenali kemampuan yang berhubungan dengan intelegensi ataupun yang yang lain semacam tersebut di atagns, guru butuh memohon dorongan ahlinya. Guru cuma memakai hasil uji buat lebih mengidentifikasi anak.
2. Instrument Non Tes
Instrumen non tes banyak jenisnya, hendak namun yang kerap digunakan di pembelajaran anak umur dini antara lain; pemberian tugas, obrolan, observasi, portofolio serta evaluasi diri sendiri.
a. Pemberian tugas
selaku perlengkapan evaluasi bisa dituntaskan secara kelompok, berpasangan ataupun individual. Informasi evaluasi yang diperoleh lewat permberian tugas bisa direkam dengan memakai format tugas, catatan cek serta skala evaluasi.
b. Percakapan
Percakapan merupakan evaluasi yang dicoba lewat cerita antara anak serta guru ataupun antara anak serta anak. percakapan dalam rangka evaluasi bisa dicoba guru dengan terencana serta topik yang dibicarakan pula cocok dengan tema aktivitas penerapan program pada dikala itu. Terdapat 2 berbagai percakapan dalam rangka evaluasi yang bisa dicoba, ialah evaluasi percakapan yang berstruktur serta Penilaian percakapan yang tidak berstruktur.
c. Observasi
Pengamatan ataupun observasi ialah metode evaluasi yang dilakukan sepanjang aktivitas pendidikan baik secara langsung ataupun tidak langsung dengan memanfaatkan lembar observasi, catatan menyeluruh ataupun harian, serta rubric. Pengambilan informasi dengan memakai alat indra. Pada dasarnya, pengamatan bisa dilakukan tiap waktu serta oleh siapa saja, sehingga ada yang melaporkan kalau pengamatan ialah salah satu metode evaluasi yang simpel serta tidak membutuhkan kemampuan yang luar biasa.
d. Catatan Anekdot
