Menurut pengalaman peneliti dalam praktek kerja lapangan dalam sebuah lembaga pendidikan yang menerapkan program berbahasa Arab dalam kegiatan sehari-hari. Banyak fenomena siswa yang susah mempraktekkan kemampuan berbicara bahasa Arab, dengan alasan mereka belum mengetahui bagaimana cara menyusun kalimat bahasa Arab, padahal mereka mempunyai perbendaharaa kosakata.
Maka, peneliti berinisiatif untuk mengajarkan sedikit kaidah nahwu dan shorof yang sederhana yang memang dibutuhkan untuk berkomunikasi sehari-hari dengan diiringi hafalan kosakata bahasa Arab.Â
Dan siswa sedikit demi sedikit berani untuk mempraktekkan kemampuan berbicara bahasa Arab mereka. Walaupun belum dalam porsi yang sempurna namun mereka tetap belajar dan belajar. Semoga beberapa tips yang penulis sunguhkan bermanfaat bagi para pembaca dan pengajar bahasa Arab lainnya.
