Menurut Theresia Sunarni dan Dominikus Budiarto, setelah mereka melakukan analisis efektifitas pembelajaran secara Virtual Reality di salah satu Institusi yaitu Sekolah Tinggi Teknik (STT) , Tingkat pencapaian yang ia lakukan dengan teknologi VR tersebut demi mencapainya tujuan kompetensi yang telah ditetapkan disalah satu mata kuliah adalah sekitar 40-60%. Namun, hal tersebut bisa saja mencapai  pada tujuan pembelajaran (100%) jika hal tersebut sangat baik dan sempurna (Sunarni & Budiarto, 2014).
Dari penjelasan diatas, Teknologi VR pada dasarnya bisa menjadi salah satu alternatif untuk membantu pembelajaran saat ini. Dengan Teknologi VR yang bisa merasakan sensasi selayaknya seperti dunia nyata, hal tersebut bisa membantu untuk pembelajaran disaat ini. Apalagi dimasa pandemic saat ini yang dimana kita tidak diperbolehkan untuk bertatap muka secara langsung di sekolah ataupun di Institusi dan Universitas hal tersebut bisa menjadi salah satu hal yang dapat membantu pendidikan di indonesia.
Namun, dari ide pembelajaran dengan teknologi VR ini juga memiliki hal yang perlu dipikirakan oleh pihak Sekolah ataupun Institusi dan Universitas. Seperti Jumlah VR yang harus disiapkan oleh Pihak Sekolah ataupun Institusi dan Universitas. Lalu, konektifitas yang dapat membantu melancarkan pembelajaran secara Virtual Reality. Dan juga adanya dukungan dari pemerintah sehingga dapat membantu pembelajaran secara Virtual Reality secara merata diseluruh indonesia.
Jadi, kesimpulan yang dapat kita ambil adalah ide pembelajaran dengan teknologi VR adalah suatu ide yang cukup baik dan juga bisa menjadi solusi demi membantu pembelajaran di Indonesia dimasa pandemic covid saat ini. Namun, hal ini perlu adanya dukungan dari pihak Sekolah ataupun Institusi dan juga pemerintah agar pembelajaran secara VR ini dapat dilakukan secara lancar. Dan juga, perlu adanya riset dan uji coba yang lebih demi terciptanya keberhasilan dari pembelajaran secara VR.
Sumber:
Fardani, A. T. (2020). Penggunaan Teknologi Virtual Reality Untuk Sekolah Menengah Pertama Pada Tahun 2010-2020. Penggunaan Teknologi Virtual Reality Untuk Sekolah Menengah Pertama Pada Tahun 2010-2020, 1-11.
Kresna Galuh D. Herlangga. (2016, Maret 7). About Us: Codepolitan.com . Retrieved from https://www.codepolitan.com/: https://www.codepolitan.com/virtual-reality-dan-perkembangannya
Riyadi, H. (2019, September 5). About Us: Nesabamedia.com. Retrieved from www.nesabamedia.com: https://www.nesabamedia.com/pengertian-vr-virtual-reality/
Sunarni, T., & Budiarto, D. (2014). Persepsi Efektivitas Penggunaan Media Virtual Reality. Persepsi Efektivitas Penggunaan Media Virtual Reality, 109-116.
