Dimasa pandemi Covid-19 ini sangat merubah struktur kehidupan manusia dan dampaknya pun sangatlah luar biasa bagi kehidupan manusia.banyak bidang yang terkena dari pandemi in salah satu bidang yang terkena dampak pandemi yang signifikan adalah di bidang Pendidikan.Â
i masa awal pandemic ini berlangsung di Indonesia terutama dalam dunia Pendidikan seperti di tampar keras karena tidak siap dengan adanya pandemic ini, banyak terjadi culture shock yang terjadi, seperti belajar memalui teleconference seperti melalui zoom , google meet, dan lain lain yang mana pembelajaran biasanya dilakukan secara tatap mata dan ada interaksi 2 arah secara langsung antara siswa dan guru.
Melalui Surat edaran Mendikbud No.4 Tahun 2020 Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) memberikan arahan bahwa sistem pembelajaran yang biasanya tatap muka menjadi pembelajaran jarak jauh atau biasa di singkat PJJ, kebijakan ini dalam rangka untuk menekan angka infeksi virus Covid-19.
Pada masa ini Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) melakukan sebuah  program yaitu KKN bertujuan untuk “Membangun Desa Melalui Bidang Pendidikan Pada Masa Pandemi Covid-19.
Dilaksanakannya program ini adalah sebuah bukti bahwa Universitas Pendidikan Indonesia sangat memperhatikan kondisi ekonomi dan pendidikan di Indonesia. Dalam memperbaiki sistem Pendidikan UPI membuat program pendampingan kepada guru, siswa dan orang tua siswa yang mana bisa menjadi jawaban untuk tantangan masalah Pendidikan saat pandemi.
Fakta dilapangan ditemukan bahwa banyak siswa , guru, dan orang tua masih mengalami kesulitan dalam pembelajaran jarak jauh ini. Masalah dalam pembelajaran jarak jauh ini adalah sebagai berikut :
- Ketidakmeraatan melek teknologi
- Keterbatasan perangkat seperti smartphone, laptop, dan lain lain.
- Sinyal yang tidak stabil
- Turunnya tingkat pemahaman siswa terhadap materi.
Bisa diliat dari point point diatas bahwa masalah Pendidikan di masa pandemic ini sangatlah rumit. Namun dalam dunia Pendidikan hal yang paling fatal adala turunnya tingkat pemahaman siswa terhadap materi. Yang mana dalam Pendidikan pemahaman terhadap materi pembelajaran sangatlah fatal bagi  keberlangsungan siswa itu belajar dan apabila pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan tidak dipahami dengan baik maka akan menghambat dalam proses pembelajaran kedepannya dan dapat mempengaruhi tingkat pemahaman siswa terhadap hal hal yan lainnya.
Saya mengambil contoh dalam pembelajaran di SDN CIPINANG 03 PAGI kelas 3 ada beberapa siswa yang kurang memahami materi dan dalam mengerjakan tugas mereka kurang paham dalam pengerjaan tugas tersebut, sehingga pendampingan guru, siswa dan orang tua siswa sangatlah memberikan dampak baik dalam membantu pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan guru.
Program pendampigan terhadap guru bisa dilakukan dengan membantu media pembelajaran yang mudah dipahami oleh siswa sehingga dapat mempermudah siswa untuk memahami materi, dalam pendampingan terhadap siswa dan orang tua dapat menghubungi pihak perwakilan KKN UPI untuk meminta bantuan supaya dibantu dalam mempermudah pemahaman siswa dan orang tua untuk mengajarkan anaknya untuk lebih mudah diajarkan dan memeberikan pemahaman yang baik kepada siswa supaya anaknya paham dengan materi yang diberikan.
Dengan adanya program pendampingan yang di laksanakan UPI melalui program KKN TEMATIK ini dapat membantu guru, siswa, dan orang tua untuk meminimalisir ketidakpahaman terhadap materi yang diajarkan oleh guru
Oleh   : Fadel Muhammad Rizki_1807849_Pendidikan Sosiologi
DPL Â Â : Alit Rahmat, M.Pd
