Pandemi Covid-19 yang mewabah di Indonesia sejak tahun 2020 membawa banyak dampak dalam kehidupan masyarakat Indonesia di segala bidang. Salah satu dampak besar yang membawa perubahan terhadap kebiasaan masyarakat adalah sekolah. Aktivitas sekolah yang pada umumnya diselenggarakan secara tatap muka dengan melibatkan interaksi antara guru dan murid harus dialihkan menjadi interaksi melalui media elektronik berbasis aplikasi conferences. Perubahan ini membentuk mental dan pola pikir dikalangan guru dan juga murid. Efek yang paling besar terjadi dalam diri siswa yang mana mereka menjadi terbiasa melakukan pembelajan jarak jauh melalui online dan bisa dilakukan dimana pun. Hal ini membentuk kebiasaan yang berbeda dari sebelumnya dan justru menimbulkan beberapa problema dalam diri siswa diantaranya:
- Takut Akan Lingkungan Baru di Sekolah
PTM membuat siswa menjadi lebih sering melakukan kegiatan pembelajarannya di sekolah hal ini membuat mereka merasa harus beradaptasi kembali dengan lingkungan sekolahnya terlebih bagi siswa -- siswi yang baru dan belum mengenal lingkungan sekolahnya dengan baik. Kebanyakan di antara mereka takut jika tidak berhasil beradaptasi sehingga tidak memiliki teman di sekolah dan menjadi anak yang penyendiri sehingga sulit berkembang.Â
- Cemas Pada Sistem Pembelajaran yang Dilakukan Secara Tatap MukaÂ
Pembelajaran Daring lebih banyak menggunakan media sosial dan mempermudah pola pengajarannya melalui sistem dan aplikasi pembelajaran yang telah ditetapkan. Sedangkan pembelajaran Luring lebih menerapkan sistem pembelajaran face to face antara guru dengan murid dan murid dengan murid. Perbedaan ini membuat kebanyakan siswa merasa cemas jika metode pembelajaran Luring lebih sulit dibanding dengan pembelajaran Daring sehingga mereka takut jika terkesan belum mampu menyerap pelajaran yang diberikan dengan baik.
- Takut Akan Peraturan yang Diterapkan Guru Ketika Luring
Apabila dalam pembelajaran Daring para siswa lebih banyak berinteraksi dengan guru melalui media online dengan segala bentuk tugas dan ujian yang diberikan berbeda dengan pembelajaran Luring yang lebih menekankan pada sistem penugasan dan ujian secara offline seperti sebelum pandemi melanda. Hal ini kebanyakan membuat para siswa takut akan aturan baru yang ditetapkan oleh guru padahal ketidaksiapan itu masih ada dalam diri setiap siswa.
