Bagaimana Seharusnya Penerapan 3T dalam Kurikulum Merdeka?

Kegagalan adalah kunci keberhasilan. Maka perombakan perlu dilakukan

Bagaimana sih seharusnya Kurikulum Merdeka yang baik itu? 

sejenak mengamati bahwa didunia pendidikan nampaknya mengalami degradasi atau penurunan. Dari segi quality maupun quantity. 

dunia pendidikan memang menjadi sarana dan prasarana penting agar kehidupan di Indonesia khususnya jauh lebih maju. 

Selain itu Kurikulum Merdeka saat ini memang menjadi angin segar bagi guru maupun siswa yang bisa dijadikan alternatif pembelajaran jadi lebih menarik dan Merdeka Belajar dapat tumbuh dan berkembang dengan sistematis

Terapan---Terampil---Tepat. Ketiga kata yang cocok untuk menggambarkan Kurikulum Merdeka agar bisa lebih mengalami peningkatan. 

Ilustrasi gambar: sebuah buku Pengantar Psikologi Umum karya Prof. Dr. Bimo Walgito. | Foto dokumentasi Pribadi oleh M. Erik Ibrahim

tapi sebelum mengupas lebih lengkap 3T, MCDougall dalam buku Pengantar Psikologi Umum mengemukakan bahwa insting adalah suatu perilaku yang merupakan bawaan dari lahir dan berpotensi mengalami perubahan jika disertai pengalaman

Lalu, bagaimana seharusnya penerapan 3T didalam Kurikulum Merdeka ? 

Mari, alangkah baiknya kita bedah satu persatu agar terpampang nyata hingga jelas. 

1. Terapan

Mengenal lebih jauh tentang terapan yang harus dimaknai mendalam. Terapan awalnya berasal dari kata terap. 

Jika diartikan lebih spesifik, terapan adalah suatu perwujudan yang dikonversi dalam praktik yang bersifat aplikatif. 

Untuk pengajar/guru sendiri, Kurikulum Merdeka secara tidak langsung menuntut para guru untuk terapan.