Penutup
Pramuka sebagai wahana pembelajaran MIPA memang sangat tepat, karena tidak perlu merancang program tersendiri semua kegiatan hanya disisipkan pada kegiatan kepramukaan. Demikian juga anak tidak merasa terbebani dengan banyak program dan kegiatan yang ada.
Prinsip bahwa “Alam Tak Ambang Jadi Guru” sungguh tepat untuk pembelajaran MIPA. Oleh karena itu kegiatan pramuka harus dapat memilih tempat yang strategis, menyenangkan, menyejukkan yang jelas di alam terbuka. Sehingga apa yang ada di alam sekitarnya dapat kita manfaatkan sebagai media pembelajaran MIPA.
Banyak peluang untuk dapat mengembangkan pembelajaran konsep-konsep MIPA dengan menggunakan alam terbuka bersamaan dengan kegiatan kepramukaan.
Pembelajaran yang monoton itu sangat membosankan siswa maka kegiatan pembelajaran perlu variasi. Hal ini bertujuan siswa tidak bosan dan langsung berhadapan dengan alam sebagai guru.
