 Model pembelajaran inkuiri adalah salah satu tipe model pembelajaran yang menekankan pada aktivitas, keterampilan, serta pengetahuan melalui pencarian aktif berdasarkan pada rasa keingintahuan. Sepintas terlihat bahwa pembelajaran inkuiri memilki corak pendekatat yang menciptakan generasi terampil serta berdaya saing di era industri 4.0. Maka dari itu, pengembangan diri dalam proses pembelajaran harus tetap menjadi priotas. Gunakan berbergai kemudahan di era digital ini untuk membaca, menulis serta mengembangkan kemampuan di bidang TIK. Sebab, penulis meyakini bahwa siapa yang mengusai digital dialah yang akan mengusai pembelajaran. Terima kasih.
Sumber:
Abungu, H,E., Okere, M.I.O., and Wachanga, S.M. (2014). The Effect of Science Process Skills Teaching Approach on Secondary School Students' Achievement in Chemistry in Nyando District, Kenya. Journal of Educational and Social Research, 4(6): 359-372.
Tritularsih dan Sutopo. 2017. Peran Keilmuan Teknik Industri dalam Perkembangan Rantai Pasokan Menuju Era Industri 4.0. Seminar dan Konferensi Nasional IDEC: 507-517.
Fuadi, Tuti Marjan 2019. Era Indrustri 4.0: Peran Guru dan Pendidikan. Semdi Unaya: 979-988
Kompas.com, 23/ 2/ 2021 di akses: https://tekno.kompas.com/read/ 2021/02/23/ 16100057/ jumlah-pengguna-internet-indonesia-2021-tembus-202-juta.
Afif, Nur. 2019. Pengajaran dan Pembelajaran di Era Digital. Jurnal Pendidikan Islam, 2 (1): 117-129
Kominfo.go.id, 20/11/2020 diakses melalui https://kominfo.go.id/content/ detail/ 30928/ siaran-pers-no- 149hmkominfo 112020-tentang-hasil-survei-indeks-literasi-digital-nasional-2020-akses-internet-makin-terjangkau/0/siaran_pers
Khomariyah, Khusnul Nur., dan Afia, Umu Nur. 2020. Digitalisasi dalam Proses Pembelajaran Sebagai Dampak Era Keberlimpahan. ISoLEC Proceedings: 73-76.
Bayram, H., and Comek, A. 2009. Examining The Relations Between Science Attitudes, Logical Thinking Ability, Information Literacy and Academic Achievement Through Internet Assisted Chemistry Education. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 1(1): 1526--1532.
Reflianto, S. 2018. Pendidikan dan Tantangan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi di Era Revolusi Industri 4.0. E-Tech: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 6 (2): 7-16.
