KKNT UPI 2021: Penguatan Pembelajaran Daring dengan Kelompok Belajar Siswa di SD An-Nahl Islamic School

Pandemi COVID-19 membawa dampak yang luar biasa bagi segala aspek kehidupan, terutama pada aspek ekonomi dan pendidikan. Sejak awal tahun 2020, Pemerintah telah menghimbau  sekolah untuk melakukan kegiatan belajar dan mengajar jarak jauh. Ditambah, diberlakukannya PPKM Level 4 pada beberapa wilayah seperti DKI Jakarta, Banten, Jawa Barat, Jawa Tengah, Daerah Istimewa Yogyakarta, Jawa Timur, dan Bali pada Bulan Juli 2021. 

Bertepatan dengan itu, Universitas Pendidikan Indonesia menyelenggarakan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN)-Tematik Gelombang pertama yang mengusung tema "Membangun Desa melalui Bidang Ekonomi dan Pendidikan dalam Implementasi Merdeka Kampus Mengajar pada Masa Pandemi COVID-19".

SD An-Nahl Islamic School yang berlokasi di kota Bogor merupakan salah satu tempat diterapkannya kegiatan KKN pada bidang pendidikan oleh Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia.  SD An-Nahl Islamic School juga termasuk salah satu sekolah yang mengadakan aktivitas akademiknya secara daring. Program kegiatan KKN-T pada bidang pendidikan yang dilaksanakan di SD An-Nahl Islamic School ini cukup beragam, mulai dari penguatan pembelajaran daring, membuat media pembelajaran, pendampingan pembelajaran daring, hingga membantu administrasi sekolah secara daring.

Pada tanggal 26 Juli 2021, SD An-Nahl Islamic School melakukan pembelajaran jarak jauh (PJJ) hari pertama tahun ajaran 2021/2022.  Kegiatan pembelajaran dilaksanakan melalui media Zoom Meeting yang diawali dengan Dzikir pagi bersama dan sholat Dhuha di rumah masing-masing siswa, diarahkan oleh Guru dan Mahasiswa KKN UPI yang selanjutnya diisi oleh absensi kehadiran.

Memasuki kegiatan inti pembelajaran, siswa SD Kelas 5 diarahkan untuk membentuk  dua kelompok belajar.  Kelompok 1 melakukan kegiatan membaca literasi. Disini para siswa membaca bahan literasi yang telah dipaparkan sesuai dengan jenjang SD Kelas 5. 

Kegiatan literasi ini bertujuan untuk menumbuhkan minat siswa terhadap bacaan dan kegiatan membaca serta meningkatkan kelancaran dan pemahaman membaca siswa. menambah kosakata dalam berbahasa, menambah wawasan dan informasi baru, meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis dan merangkai kata-kata, dan menumbuhkan kreatifitas siswa dalam berpikir dan menganalisa. Selain itu, dapat menghilangkan rasa jenuh siswa saat sedang belajar. Terbukti, para siswa SD An-nahl sangat antusias dalam sesi literasi ini, siswa secara bergantian membaca teks yang dipaparkan dilayar Zoom meeting.

 Lain halnya dengan Kelompok 1, Kelompok 2 melakukan kegiatan pembelajaran Tematik yaitu mata pelajaran matematika dengan media pembelajaran Power Point yang telah dipersiapkan sebelumnya oleh mahasiswa KKN. Siswa mempelajari materi penjumlahan pecahan. 

dokpri

Dengan adanya penerapan Kelompok belajar siswa daring ini dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam berkerja sama dan berkomunikasi,  siswa menjadi lebih leluasa dan aktif bertanya kepada guru. Selain itu, siswa juga tidak mudah jenuh karena setiap individunya diberikan kesempatan untuk dilibatkan dalam kegiatan pembelajaran. Akhir kegiatan pembelajaran ini  ditutup dengan doa bersama yang dipimpin oleh salah satu siswa di kelas.