F. UPT mampu menjual kebijakan2 yang diusung oleh pusat salah aatunya Implentasi Kurikulum Merdeka; Platform Merdeka Belajar; Program Sekolah Penggerak; Perencanaan Berbasis Data dengan Mengacu pada Profil Data Pendidikan dan Raport Pendidikan serta strategi dalam Peningkatan Literasi dan Numerasi
G. UPT mampu meningkatkan kerjasama dan kolaborasi dengan komunitas, para mitra pembangunan , dunia usaha baik nasional dan internasional untuk selalu berupaya bahu membahu untuk peningkatan kinerja seluruh warga sekolah
H. UPT bersama Pemda setempat juga bisa menggalang dana untuk penganggaran di tahun mendatang dengan beroriemtasi pada mutu dan kualitas kinerja Kepala Sekolah, Guru dan Tenaga Kependidikan.
I. BOS Kinerja dan Bos reguler bukan satu-satunya pendanaan bagi kinerja sekolah tetapi sekolah bisa mengelola dananya untuk membentuk unit usaha sesuai dengan potensi yang ada di sekolah tentunya didukung dengan kebijakan setempat, contohnya dalam tata kelola dan marketing produk yang dihasilkan jika sekolah menghasilkan barang2 konsumsi maupun jasa lainnya.
J. Program 2 yang dilakukan oleh UPT harus memberikan dampak bagi seluruh warga di satuan pendidikanÂ
K. Penganggaran pemda sebaiknya mengacu pada isu2 strategis yang ada di Pusat dan seperti dinyatakan oleh Ibu Saut untuk program reflekai terhadap kebijakan kurikulum agar mengacu pada Beskap dan tidak terjadi tumpang tindih program
L. Beberapa pesan Direktur SD kepada peserta bimtek antara lain :
1. IHT bagi internal adalah sebuah keharusan sebagai salah satu bentuk transformasi yang dilakukan
2. Pembentukan pokja mengacu pada usulan dari Dirjen Paudasmen antara lain 4 Pokja
3. Evaluasi dan refleksi dilakukan secara berkelanjutan dan periodik
4. Karena keterbatasan dana maka disarankan bahwa UPT merencanakan program2 prioritas dan memberikan dampak bagi rencana strategis dan rencana utama yang sesuai dengan visi dan misadaerah setempat.
