Pada masa pandemic covid-19 memberikan dampak yang sangat besar bagi kita semua. Pekerjaan terhambat dan sekolah ditutup, pandemi telah membuat banyak keluarga beradaptasi dengan realitas baru. Orang tua telah mengubah kamar tidur dan ruang keluarga menjadi kantor di rumah, hingga anak-anak pun melakukan pembelajaran online dan kehidupan sosial yang lebih digital.
Salah satu dampak dari pandemic ini juga yaitu di bidang pendidikan. Wabah ini menyebabkan siswa, para guru, dan tenaga pendidikan lainya terpaksa harus menerapkan metode Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang dimana aktivitas belajar mengajar tidak dapat dilakukan secara tatap muka langsung sekolah, melainkan hanya dapat dilakukan dirumah saja secara daring dengan memanfaatkan berbagai aplikasi daring yang ada.
Dalam kegiatan KKN Tematik ini ada dua bidang program yang ditawarkan yaitu pendidikan dan ekonomi. Dalam hal ini saya berserta teman kelompok memilih program di bidang pendidikan. Ada dua sekolah yang kami pilih untuk pelaksanaan program yaitu TK Insan Kamil dan SDIT Al Fitrah yang berada di Kelurahan Manjahlega, Kecamatan Rancasari, Kota Bandung. Â
Berdasarkan temuan di lapangan terlihat banyaknya kesulitan dalam penerapan metode Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) dari Kemendikbud ini. Seperti saat saya berada di TK Insan Kamil, anak-anak yang berusia 4-6 tahun mengalami kesulitan saat menggunakan aplikasi Google Meet. Beberapa anak terlihat seperti bingung dalam penggunaan perangkat lunak tersebut.Â
Oleh karena itu peran orang tua sangatlah penting untuk membantu anak-anak dalam mengajarkan penggunaan teknologi secara baik dan benar demi mendukung proses belajar mengajar yang ideal. Selain itu dalam kegiatan belajar mengajar perlu adanya tolak ukur ketercapaiannya sebuah kegiatan sehingga dapat dilakukannya evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan. Meskipun demikian di tengah banyaknya kendala dan hambatan yang dialami, pada pelaksanaan kegiatan terlihat para guru di TK tetap semangat dan selalu tersenyum.
Selanjutnya, kami juga diminta beberapa bantuan di SDIT Al Fitrah salah satunya oleh guru kelas 6 dari SDIT Al-Fitrah untuk membuatkan teks literasi untuk 3 kelas yang bertemakan mengenai Pandemi Virus Covid-19, dimana literasi tersebut akan dikupas tuntas di pertemuan esok harinya via zoom meeting. Kami juga diminta untuk membuatkan quiz yang berkaitan dengan teks literasi tersebut. Kegiatan yang saya lakukan itu termasuk dalam kategori penguatan pembelajaran, dengan cara membantu Menyusun materi untuk teks literasi serta quiz yang menarik bagi siswa.
Dalam penyusunan teks literasi serta power point saya menggunakan aplikasi kreatif canva. Canva merupakan perangkat lunak desain online kreatif karena menyediakan berbagai fitur peralatan seperti untuk membuat resume, pampflet, brosur, logo, presentasi, dan masih banyak lagi. Yang saya suka dari aplikasi ini yaitu, memiliki berbagai desain template dan elemen-elemen yang sangat menarik, juga mudah untuk menggunakannya. Meskipun tidak menggunakan versi premium (berbayar), masih banyak desain yang menarik yang masih dapat diakses secara gratis.Â
Di aplikasi canva kami Menyusun teks literasi yang bertemakan tentang pandemi virus covid-19 ini, di dalamnya kami menuliskan tentang virus corona (COVID-19), beberapa gejala dari infeksi virus corona di minggu pertama bagaimana, siapa saja yang berisiko mengalami penularan virus corona, bagaimana cara untuk mencegah terpapar covid-19, apa yang harus dilakukan jika terpapar? kami juga menjelaskan betapa berbahayanya virus COVID-19 varian baru (varian delta), serta apa langkah yang dapat dilakukan untuk meningkatkan imunitas tubuh, dan yang terakhir beberapa aktivitas yang dapat dilakukan agar tidak bosan dirumah. Kami memanfaatkan aplikasi canva ini dengan menyusun teks literasi disertai berbagai elemen yang menarik  dan bewarna, sehingga siswa akan lebih tertarik untuk berliterasi. Â
Di kegiatan KKN Tematik ini kami juga menyiapkan quiz yang berkaitan dengan teks literasi tersebut menggunakan aplikasi kreatif Kahoot!. Kahoot! merupakan salah satu aplikasi kreatif yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran berupa quiz dan game. Aplikasi Kahoot! juga dapat diartikaan sebagai media pembelajaran interaktif yang dapat digunakan dalam kegiatan belajar mengajar seperti mengadakan pre-test, post-test,  latihan  soal, penguatan  materi,  remedial,  pengayaan dan  lainnya. Kahoot! memiliki empat fitur yaitu game,  kuis, diskusi, dan survey.Â
"Kahoot!" dapat diakses dan digunakan secara gratis, termasuk semua fitur-fitur yang ada di dalamnya. Diperlukan koneksi internet untuk dapat mengakses aplikasi ini, "Kahoot!" memiliki dua alamat website yang berbeda yaitu  https://kahoot.com/ untuk pengajar, dan https://kahoot.it/ untuk pembelajar.Â
Banyak hal yang menarik dalam aplikasi ini seperti, suasana kelas dapat menjadi menyenangkan karna anak-anak berlomba-lomba mendapatkan peringkat pertama, anak-anak dilatih untuk menggunakan teknologi sebagai media belajar, anak-anak juga dilatih kemampuan motoriknya dalam mengoperasikan Kahoot!. sekian penyampaian dari saya Dhiya Fathin Dwiputeri, semoga info ini bermanfaat untuk pendidikan, dan dapat membuat siswa menjadi lebih semangat menjalankan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) ini. Terimakasih.
