Posisi yang paling sering saya pakai sebelum mempelajari modul ini ketika saya berinteraksi dengan murid adalah posisi kontrol sebagai penghukum dan pemantau. Saya sering marah-marah dengan siswa apabila mereka melakukan kesalahan bahkan saya menghukum mereka dengan hukuman verbal maupun tindakan . saya juga selalu memantau mereka apakah mereka sudah menaati aturan dan tidak . Dan setelah mempelajari modul ini posisi kontrol yang saya pakai adalah sebagai manajer dimana posisi sebagai manajer ini saya bisa menjadikan siswa menjadi pribadi yang mandiri,merdeka dan bertanggung jawab atas segala perilaku dan sikapnya yang pada akhirnya dapat menciptakan lingkungan yang positif ,nyaman dan aman. Disitulah letak perbedaannya dan sangat mencolok disaat kita sebgai penghukum siswa pasti akan lebih memungkinkan siswa menjadi marah dan mendendam atau bersifat agresif. Bisa jadi siswa tersebut akan melakukan hal-hal lain untuk menunjukkan kekesalnnya. Tapi jika kita memposisikan diri sebagai manajer maka siswa akan lebih sadar akan kesalahannya dan mereka akan lebih bertanggung jawab untuk memperbaiki kesalahannya.
Sebelum mempelajari modul ini, pernahkah Anda menerapkan segitiga restitusi ketika menghadapi permasalahan murid Anda?
Sebelum mempelajari modul ini saya sudah menerapkan segitiga restitusi ini tetapi mungkin saya kurang paham apa nama tahapan-tahapan yang telah saya lakukan dan mungkin yang saya lakukan juga masih belum komplit dan benar sesuai tahapan segitiga restitusi.
Jika iya, tahap mana yang Anda praktekkan dan bagaimana Anda mempraktekkannya?
Tahap yang saya praktekan adalah tahap validasi tindakan yang salah. saya selalu menanyakan alasan kenapa siswa tersebut melanggar peraturan.
Selain konsep-konsep yang disampaikan dalam modul ini, adakah hal-hal lain yang menurut Anda penting untuk dipelajari dalam proses menciptakan budaya positif baik di lingkungan kelas maupun sekolah?
Selain konsep-konsep yang disampaiakn dalam modul ini dalam menciptakan budaya positif baik dilingkungan kelas maupun sekolah adalah bagaimana kita berkolaborasi dengan pihak sekolah dan seluruh warga sekolah serta pihak- pihak yang terkait untuk berpartisipasi dan berkontribusi langsung untuk mengembangkan dan menerapkan budaya positif di sekolah. Itu harus dilakuakan supaya budaya positif tercipta dengan terlaksannaya disiplin positif dari kesadaran dari masing-masing individu dengan penuh kesadaran dan penuh rasa tanggung jawab.
Sekian dan SALAM GURU PENGGERAK.
