Best Practice 4 Siklus Pembelajaran di PAUD

Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/ strategi apa yang digunakan/ bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat / Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini

• Langkah-langkah yang saya lakukan untuk menghadapi tantangan tersebut yaitu :
• Menguatkan tentang konsep bentuk geometri
• Guru menggunakan media konkrit dalam pembelajaranan yaitu kupu kupu sesuai tema
• Guru menggunakan metode yang tepat, misalkan demonstrasi.
• Strategi yang digunakan yaitu melakukan pengulangan dalam pembelajaran (repetitif).
• Proses dalam pembelajaran memahami bentuk geometri (segitiga, lingkaran, pesegi panjang) yaitu menggunakan media benda konkrit sesuai tema, tema yang digunakan adalah daur hidup kupu kupu (telur, ulat, kepompong dan kupu kupu). Disini Guru menyediakan potongan kertas berbentuk geometri, yang kemudian anak diminta untuk menempelkan potongan bentuk geometri tersebut menjadi bentuk kupu kupu mulai dari badan, sayap dan kepala.
• Proses pelaksanaan kegiatan ini melibatkan Kepala Sekolah guru dan peserta didik.
• Sumber daya atau materi yang diperlukan yaitu laptop dan bahan untuk kegiatan belajar sambil bermain.
• 
  

Refleksi Hasil dan dampak 

Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif?  Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut

• Dampak dari aksi dari langkah-langkah yang dilakukan  :
• Meningkatkan kemampuan anak dalam memahami bentuk geometri (segitiga, lingkaran, pesegi panjang)
• Menumbuhkan semangat dan ketertarikan Anak untuk belajar.
• Anak menjadi lebih aktif dan suasana belajar lebih menyenangkan.
• Hasil belajar Anak meningkat.

• Hasil yang diperoleh cukup efektif karena membuat Anak lebih termotivasi untuk belajar, lebih bersemangat dan tidak merasa bosan dalam belajar, sehingga hasil belajar Anak menjadi meningkat. Dari aksi yang telah dilakukan mendapat respon positif dari Kepala Sekolah dan rekan sejawat.
• 
  
• Faktor keberhasilan, adapun yang menjadi faktor keberhasilan dalam aksi yang dilakukan yaitu kerjasama yang baik antara Kepala Sekolah, Guru, Wali murid serta peserta didik yang sangat antusias. Saran dan prasarana sekolah yang memadai untuk menjalankan aksi tersebut.
• 
  
• Pembelajaran dari keseluruhan proses adalah ketika kita menyampaikan cerita kepada anak dengan menggunakan media yang menarik dan media tersebut merupakan hal yang baru bagi anak maka motivasi belajar anak semakin meningkat