Langkah Riil Guru Melakukan Komunikasi Efektif dalam Pembelajaran Daring (Pedagogik 1)

RPP untuk pembelajaran daring harus lebih praktis dan sistematis. Praktis, dapat dilaksanakan. Sedangkan sistematis adalah langkahnya menyesuaikan prosdur yang semestinya. 

sumber: Klik Dokter

Ketiga: Melaksanakan pembelajaran dengan skenario seperti biasanya (pendahuluan, inti dan penutup)

Pendahuluan

1. Lakukan salam dan sapa
2. Selama mereka menjawab salam dan sapa, guru bisa memanfaatkan Lembar Observasi Penilaian Sikap Pembelajaran Daring.
3. Mintalah peserta didik untuk melakukan absensi
4. Selama menunggu absensi, guru juga bisa memanfaatkan Lembar Observasi Penilaian Sikap Pembelajaran Daring.
5. Berikan motivasi agar peserta didik dapat berpartisipasi sampai akhir pembelajaran. Gunakan kata-kata yang bersifat "hypnoteaching". Contoh: Anak-anak, amatan Pak Guru, kelas ini banyak anak-anak yang cerdas dan hebat. Pasti kalian tidak mau dikalahkan oleh kelas yang lain bukan?
6. Ingatkan terus agar peserta didik untuk mengisi absen

Inti

1. Bagikan materi, selanjutnya mintalah peserta didik memahami
2. Berikan waktu untuk bertanya
3. Berikan penjelasan singkat, walaupun menggunakan satu atau dua kalimat
4. Bagikan Lembar Kegiatan Pembelajaran yang berisi perintah memahami, mengembangkan materi, menganalisis, dll
5. Ingatkan bahwa hasil pekerjaan dikumpulkan di akhir pembelajaran
6. Ingatkan tentang sisa waktu secara terus menerus
7. Berikan motivasi dengan kalimat-kalimat yang dipahami peserta didik
8. Berikan kesempatan bertanya
9. Ingatkan jika waktu kurang 10 menit
10. Mintalah agar dikumpulkan di aplikasi yang sudah disampaikan

Penutup

1. Cek nama-nama yang sudah mengumpulkan dokumen pembelajaran
2. Ingatkan terus agar segera dikumpulkan
3. Jika waktu sudah habis, tutuplah dengan ucapan terima kasih dan motivasi. Akhiri dengan salam.
4. Setelah jam pembelajaran berakhir, masukkan nama-nama yang sudah mengirimkan dokumen pembelajaran di Lembar Observasi kolom "tanggungjawab". Beri nilai 4 bagi yang tepat waktu mengumpulkan
5. Koreksi malam hari, sambil menunggu peserta didik yang belum bisa mengumpulkan tepat waktu dengan berbagai sebab.

Keterangan: penyusunan skenario pembelajaran harus dirasionalkan dengan alokasi waktu yang ada.

Mari kita jadikan pembelajaran daring sebagai tantangan melahirkan kreativitas yang terus teralirkan, sebagai upaya meningkatkan layanan kualitas kepada calon pemimpin bangsa yang hebat-hebat. Salam, semoga bermanfaat, mohon maaf atas segala kekurangan.