4. Â Guru kurang berinteraksi dengan siswa dan guru kurang memahami karakteristik siswa.
5. Guru kurang menguasai penggunaan teknologi dalam pembelajaran sehingga pemanfaatan teknologi sangat kurang dalam proses belajar.
6. Sarana dan prasarana yang kurang memadai.
TANTANGAN UNTUK MENCAPAI TUJUAN
   Â
    Bagi saya sebagai seorang pendidik, inilah yang menjadi tantangan seorang guru untuk menjadi guru yang baik, YAITU untuk bisa menguasai 6 (enam) kompetensi seperti yang sudah saya sebutkan di atas, yaitu :
1. Â Kemampuan yang baik dalam mendesain dan merancang pembelajaran.
2. Â Penguasaan pedagogik.
3. Â Profesional (menguasai pengetahuan tentang bahasa inggris mulai dari grammar sampai kepada penguasaan writing, listening, reading dan speaking itu sendiri).
4. Â Penguasaan teknologi jaringan maupun teknologi yang berasal dari lingkungan sekitarnya untuk kemudahan dalam pembelajaran.
5. Â Pemahaman yang baik tentang karakteristik siswa.