Pemberian Pekerjaan Rumah (PR) oleh guru kepada anak didiknya menjadi perhatian. Tak sedikit yang keberatan dengan pola tersebut. Alasannya, siswa sudah cukup terbebani dengan materi pelajaran di sekolah. Ketika tiba di rumah mereka masih harus berkutat dengan mata pelajaran yang hampir setengah hari telah  diajarkan oleh gurunya.
Tidak ada yang salah dengan PR. Pola ini sebenar adalah bentuk reminder terhadap materi-materi yang telah diajarkan di sekolah. Tidak seluruh siswa dapat menyerap materi pelajaran dengan baik. Diantaranya diakibatkan jumlah siswa di dalam kelas yang terlalu banyak , suara guru kurang jelas didengar dan  suasana belajar yang kurang kondusif akibat keterbatasan sarana dan prasarana.
Bila PR selama ini banyak diperdebatkan diperkirakan karena menimbulkan beban psykologis siswa. PR menjadikan siswa stress, karena akan mendapatkan hukuman bila tidak mengerjakannya. Seharusnya proses belajar dapat dibuat enjoy , tanpa beban.
Sejak jaman dulu orang-orang tua mengharuskan anak-anaknya belajar.Terutama pada malam hari. Sejauh itu tidak ada pertentangan dari anaknya. Dengan kesadaran sendiri sang anak selalu belajar setiap malam. Tidak ada target, ancaman atau apapun. Yang penting anak harus rajin belajar agar pintar.
Pemberian PR masih penting, agar siswa mempelajari ulang apa yang diajarkan gurunya di sekolah. Tidak perlu ada target apalagi sanksi yang membuat siswa jeri. Tidak semua siswa hidupnya beruntung. Tak sedikit selepas sekolah mereka membantu orang tuanya untuk mencari nafkah, sehingga tidak ada waktu mengerjakan PR yang rumit. Diperlukan kreatifitas para pendidik agar siswa-siswanya tetap belajar tapi tanpa beban. PR masih relevan diterapkan tapi dengan aturan yang manusiawi.
