Apa Itu E-learning (2)
Saat ini Internet adalah jaringan terbuka, yang digunakan orang. Siapapun dapat menghubungkan komputer mereka sendiri ke Internet dan tidak ada badan pusat yang memiliki, mengontrol atau mengelola Internet. Saat itu, selama pengembangan, itu berbeda. Internet adalah "anak dari Perang Dingin" Â dan direncanakan oleh militer AS untuk menjaga komunikasi internal di Amerika Serikat jika terjadi perang nuklir. Sebuah jaringan media dibuat yang tidak memerlukan kontrol pusat maupun tatanan hierarkis, yang memiliki keuntungan opsi informasi dan komunikasi masih tersedia bahkan setelah serangan terhadap pos komando pusat. Konsep yang dulunya militer ini memunculkan Internet, Desentralisasi dan struktur jaringan bekerja dan memungkinkan komunikasi dan pertukaran informasi.
Tidak ada definisi tunggal tentang Internet. Untuk alasan ini, definisi yang dibuat di komunitas pengguna harus digunakan sebagai perwakilan. Dokumen  mencantumkan dua definisi lebih lanjut a. Internet adalah jaringan dari jaringan yang berbasis protokol TCP/IP. b. Internet adalah komunitas orang yang menggunakan dan mengembangkan jaringan tersebut.dan c. Internet adalah kumpulan sumber daya yang dapat dijangkau dari jaringan tersebut.
Definisi ini jelas didasarkan pada orang-orang yang, melalui kontribusi interaktif mereka, memberikan kerangka teknis konten (fleksibel) yang tersedia secara universal. Di Internet, ada sejumlah layanan jaringan seperti email, World Wide Web (WWW ), dan obrolan, yang memungkinkan komunikasi dan menyediakan arsip informasi yang besar. Namun, ini tidak mewakili media didaktik khusus . Sebaliknya, penggunaannya dalam skenario belajar mengajar, misalnya dalam bentuk saran pembelajaran melalui email atau penyediaan materi dengan mengunduh dari Internet, harus direncanakan dengan berorientasi pada tujuan dan bergantung pada situasi, karena baru kemudian dapatkah potensi layanan individu membuat proses pembelajaran kooperatif menjadi mungkin dan paling baik mendukungnya secara positif.
Berikut ini, pilihan layanan yang tersedia yang memungkinkan komunikasi dan distribusi informasi yang dimediasi komputer dicirikan satu demi satu dan dijelaskan sehubungan dengan penggunaannya dalam proses belajar-mengajar. Kemungkinan efek pada proses belajar individu dan kooperatif ikuti di bagian berikut.
Semua komunikasi yang dimediasi komputer memiliki kesamaan yaitu tidak ada hubungan langsung antara pengirim dan penerima. Hal ini sebenarnya bukan hal yang baru dan tidak eksklusif khas komunikasi melalui komputer, karena "media selalu memiliki fungsi sebagai alat penunjang komunikasi, misalnya berupa surat atau telepon, tetapi dalam komunikasi pedagogik berupa papan tulis atau proyektor overhead". Â Aspek revolusioner dapat dilihat dalam multilateralisme media baru, yang untuk pertama kalinya memungkinkan "komunikasi massa kolaboratif" Â melalui jarak spasial dan temporal yang luas.
Komunikasi melalui komputer kini dapat dibedakan menurut kriteria temporalitas. Dengan cara ini, opsi komunikasi simultan (sinkron) dan waktu tunda (asinkron) dapat dipisahkan. Dalam karya ini, obrolan menarik di bidang penawaran komunikasi sinkron dan di bidang email dan forum (diskusi) yang tertunda waktu, karena mereka mewakili alat yang paling sering digunakan dalam e-learning.
Ruang obrolan yang disebut dibuat menggunakan program khusus di WWW. Rekreasi metafora spasial (kafe obrolan sering dibicarakan) adalah "[a] reaksi nyata terhadap ruang belajar virtual yang awalnya tidak dikenal, tidak terstruktur, dan terputus-putus; hal ini adalah untuk menyampaikan gagasan tentang pembelajaran nyata yang akrab ruang untuk mentransfer ruang virtual". Di ruangan ini, komunikasi dapat dilakukan melalui dialog tertulis (chat).
 Dalam obrolan, pertukaran serentak semua peserta. Bentuk komunikasi ini memerlukan pembatasan kedaulatan temporal, tetapi menawarkan keuntungan umpan balik langsung  melalui, misalnya, penyelidikan langsung dan opsi umpan balik.
Komunikasi tertulis dalam obrolan membutuhkan tindakan dan reaksi cepat. Ini berarti tidak hanya diperlukan pengetikan yang cepat, tetapi penerimaan yang cepat dan produksi pesan yang diperbarui. Ini biasanya menghasilkan beberapa utas diskusi yang berjalan secara paralel, bersarang satu sama lain, yang perlu dibedakan dengan cepat.
Oleh karena itu, warna berbeda dan karakter teks khusus seperti emotikon atau akronim sering digunakan. Emotikon adalah gambar (ikon) yang terdiri dari karakter khusus yang mengekspresikan perasaan ( emosi) seperti tersenyum :-), ironi ;-) dll digunakan. Akronim mengurangi kalimat menjadi huruf pertama dari kata-kata terpentingnya, sering dikombinasikan dengan angka, misalnya LOL untuk Laugh Out Loud atau 4U untuk For You. Bentuk ekspresi dalam obrolan ternyata spontan dan sangat bahasa sehari-hari, bahkan nama yang digunakan seseorang dalam obrolan sebagian besar imajinatif. Obrolan menonjol dari proses komunikasi klasik karena banyak faktor. Karena alasan ini, dibutuhkan latihan tertentu untuk dapat 'berbicara' dalam komunitas obrolan.
