Apa Itu Metode Socrates
Metode Socrates , juga disebut debat Socrates atau metode Socrates, adalah salah satu pendekatan pendidikan tertua yang mengejar pengajaran di samping pengembangan pemikiran kritis.
Fitur utamanya adalah penghapusan klaim kepastian untuk mendorong pemahaman yang lebih dalam tentang topik tertentu. Pada dasarnya, Anda harus mempertanyakan segalanya tanpa membiarkan situasi apa pun tidak diselidiki.
Metode Socrates dinamai Socrates , seorang filsuf Yunani Kuno yang lahir di Athena pada 470 SM. C.. Salah satu karakteristik paling terkenal dari kepribadian Socrates adalah keterlibatan orang lain dalam percakapan yang mencoba mendefinisikan ide-ide umum yang kompleks, seperti ide keindahan, keadilan, atau persahabatan, melalui diskusi tentang ambiguitas dan kompleksitas mereka .
Selama percakapan filosofisnya, Socrates mempertanyakan hampir semua pendekatan terhadap subjek yang ada, bahkan ketika dia relatif berpengetahuan tentang hal itu. Perubahan peran ini dikenal sebagai ironi Socrates dan merupakan kunci dalam penerapan metode ini.
Meskipun metode Socrates dapat digunakan secara efektif untuk menetapkan konsep, misalnya dalam pengajaran matematika, metode ini lebih banyak digunakan untuk merangsang pertumbuhan positif wacana manusia .
Metode ini berusaha menghilangkan segala pengertian tentang pemahaman yang lengkap tentang topik tertentu sehingga hambatan yang mencegah pencapaian tingkat pemahaman yang lebih tinggi dihilangkan , hambatan yang muncul dalam pikiran manusia ketika merasa sudah mengetahui atau menguasai suatu topik.
Dari makna ini muncul kutipan terkenal " Saya hanya tahu  saya tidak tahu apa-apa " (dalam bahasa Yunani klasik , dalam bahasa Yunani modern hen oida hoti ouden oida ; kutipan ini dianggap sebagai parafrase dari teks asli yang muncul dalam Apology of Socrates , dari Platon, diterjemahkan ke dalam bahasa Latin dan kemudian diterjemahkan kembali ke dalam bahasa Yunani dalam bentuk ini).
Metode Socrates didasarkan pada keyakinan  memiliki keraguan atau bayangan dalam pengetahuan tentang sesuatu dapat menghasilkan ketidakpastian dan oleh karena itu kita cenderung terjebak oleh pemikiran  kita mengetahui atau mendominasi suatu subjek. Pemahaman ini akan menghalangi kita untuk bergerak maju untuk benar-benar memahami subjek secara mendalam.
Metode ini dikembangkan melalui debat tentang topik di mana mereka mempertanyakan semua praduga untuk mencoba menemukan makna yang sebenarnya. Sangat mudah , dengan menghilangkan ide-ide yang terbentuk sebelumnya, seseorang dapat merasakan ketakutan atau kecemasan dan  percakapan berubah menjadi pertengkaran satu sama lain.
