Semar dan Metode Triangulasi [2]
Tradisi paling tua adalah "Triangulasi" berasal dari Indonesia lama, atau saya  sebut dalam Suku Jawa Kuna bernama "Sabda Leluhur" bernama "telu-teluning atunggal" berarti tiga substansi yang berbeda diikat dalam satu kemampuan, dan satu kesatuan. Atau istilah "telu-teluning atunggal" berarti tiga sosok metafora atau memesis batiniah atau worldview (cara padang) pada yaitu Eyang Resi Projopati, Panembahan Senopati, dan Ratu Kidul, atau Gunung Merapi, Kraton Jogja, dan Pantai Parang Tritis sebagai garis lurus tiga sumbu imajiner. Akhirnya menemukan Filsafat Siklis bernama MKG {Manunggaling Kawula Gusti}.
Pada teks lain  Nasakah Kuna Jawa Kuna pada tema "Pikulan Tunggal, "Ada sebelum segala sesuatu ada", dikenal dengan nama 'Sanghiyang Wenang/Sanghiyang Tunggal", atau "Batara Tunggal"  memiliki "telor dengan aneka warna  yang dipuja secara terus dengan terus, kemudian bertanya dalam batin tentang fenomena telor tersebut dan  akhinya pecah menjadi tiga bagian: [1] Kulitnya disebut Tejo Matri atau Togog; [2] Putih telor disebut Ismoyo atau Semar, dan [3] Kuning Telor disebut Manik Moyo atau Batara Guru. Ini adalah nama lain dalam "Ontologi Triangulasi Jawa Kuna".
Akhirnya 'Sanghiyang Wenang/Sanghiyang Tunggal",  melalukan sayembara namun semua jadi Satria, lalu siapa yang kuat diantara 3 Satria tersebut, maka diadakan lomba makan menelan Gunung Siyem; Tejo Matri atau Togog tidak mampu menelan Gunung Siem hanya mampu berusaha membuka mulutnya dengan lebar.  Ismoyo atau Semar mampu menelan gunung tetapi tidak mampu memuntahkan atau mengelurkan dari dalam perut, maka semar menjadi berperut gendut sampai hari ini'.  Sedangkan Manik Moyo atau Batara Guru mampu menelan gunung dan  mampu memuntahkan atau mengelurkan dari dalam perut.  Inilah awal tradisi Triangulasi dalam versi Indonesia. Bagimana penjelasannya tidak saya tuliskan dalam tulisan ini.
Tradisi SBS [sains barat sekuler], istilah triangulasi awalnya berasal dari survei tanah dan menjelaskan strategi untuk menentukan posisi tepat suatu objek dari titik referensi yang berbeda. Menurut Denzin (1978) triangulasi merupakan "kombinasi metodologi dalam penyelidikan fenomena yang sama". Dalam proses ini, pendekatan metodologi yang berbeda digabungkan, misalnya metode kualitatif (observasi) dengan metode kuantitatif satu (kuesioner) digabungkan.
Selain itu, varian lain untuk menggabungkan kedua paradigma penelitian. Ada sebelas kemungkinan untuk (menggabungkan) penelitian kualitatif dan kuantitatif,  tidak dapat didiskusikan lebih lanjut pada saat ini. Titik awal untuk penyatuan paradigma penelitian adalah pandangan [world view], yang hanya muncul selama perkembangan episteme ilmu. Dan metode kualitatif dan kuantitatif harus dilihat sebagai pelengkap daripada sebagai kubu saingan".
Melalui triangulasi, keterbukaan tertentu terhadap paradigma penelitian yang sebelumnya tidak digunakan (yaitu metode kualitatif atau kuantitatif) dicari dalam "lingkungan ilmiah yang sejauh ini sangat sepihak terkait dengan tradisi metode". "Metode kualitatif dan kuantitatif harus dilihat sebagai kubu yang saling melengkapi dan bukan sebagai konflik atau  saingan sudut pandang. Maka Triangulasi sintesis antara kualitatif dan kuantitatif atau bahkan melampaui keduanya.Â
Melalui triangulasi, keterbukaan tertentu terhadap paradigma penelitian yang sebelumnya tidak digunakan (yaitu metode kualitatif atau kuantitatif) dicari dalam "lingkungan ilmiah yang sejauh ini sangat sepihak terkait dengan tradisi metode" . "Metode kualitatif dan kuantitatif harus dilihat sebagai kubu yang saling melengkapi daripada saingan". Melalui triangulasi, keterbukaan tertentu terhadap paradigma penelitian yang sebelumnya tidak digunakan (yaitu metode kualitatif atau kuantitatif) dicari dalam "lingkungan ilmiah yang sejauh ini sangat sepihak terkait dengan tradisi metode" Â sejauh ini sangat sepihak berdasarkan pada metode tradisi.
Berkenaan dengan pengaturan waktu kombinasi metode, dapat dibayangkan untuk menggunakan berbagai metode baik secara paralel dalam proses penelitian atau satu per satu. Data tersebut kemudian dievaluasi dan dibandingkan secara terpisah. Hasil yang dihasilkan dari kombinasi metode dapat bersesuaian, saling melengkapi  yaitu, berperilaku saling melengkapi satu sama lain atau bahkan berbeda secara mendasar.
Meskipun asumsi  konsistensi data adalah keinginan peneliti adalah wajar, dua varian terakhir secara khusus membenarkan penerapan triangulasi, karena peningkatan pengetahuan yang jauh lebih tinggi dapat diharapkan dengan cara ini. Kontradiksi yang muncul ketika membandingkan dua jenis data memberikan, misalnya, petunjuk untuk pendekatan metodologis yang salah atau konsep teoritis yang dipertanyakan. Dalam kasus terburuk, bahkan dapat menyebabkan pemalsuan. Setelah mengikuti indikasi tersebut, maka dapat dilakukan modifikasi dari kedua jenis konsep tersebut.
Prosedur lain dan sementara yang sangat umum untuk integrasi data adalah penggunaan hasil "studi parsial kualitatif untuk pembangunan instrumen standar dari studi parsial kuantitatif". Oleh karena itu metode kualitatif digunakan eksploratif untuk melakukan lebih banyak Cari tahu lebih lanjut tentang penelitian lebih lanjut.Dengan cara ini, operasionalisasi dan penajaman alat ukur yang lebih tepat dapat dilakukan, yang dapat meningkatkan keandalan penyelidikan. Nilai tambah yang jelas ini melalui metode kualitatif sebagai berikut:
