Filsafat Jostein Gaarder

Novel Filsafat Jostein Gaarder

Sophie's World [dunia Sophie] adalah novel tahun 1991 oleh penulis Norwegia Jostein Gaarder, diterbitkan di Indonesia oleh Penerbit Mizan tahun 1996.

Sophie's World mengikuti Sophie Amundsen, seorang remaja Norwegia yang diperkenalkan dengan sejarah filsafat oleh Alberto Knox, seorang filsuf paruh baya. Sophie's World adalah novel sekaligus sejarah filsafat, jadi tidak aneh jika filsafat adalah tema pemersatu. 

Filsafat disajikan bukan sebagai latihan esoteris yang harus dilakukan oleh orang-orang dengan terlalu banyak waktu luang, melainkan sebagai sesuatu yang tidak terpisahkan dari kehidupan itu sendiri. Sophie dan Alberto membutuhkan filosofi untuk memahami dunia mereka. Tapi mereka tidak jauh berbeda dari kita semua.

Mereka dapat yakin dunia mereka adalah ciptaan Albert Knag, tetapi hanya karena kita tidak memiliki jawaban untuk pertanyaan tentang dari mana dunia (atau alam semesta) kita berasal, tidak berarti kita bebas untuk menanyakannya. Faktanya, seperti yang ditekankan Gaarder di sepanjang buku ini, menjadi filsuf berarti tidak pernah berhenti mengajukan pertanyaan. 

Alberto mencoba membuat Sophie menyadari betapa menakjubkan keberadaannya sendiri. Tidak masalah mungkin tidak ada jawaban tunggal untuk pertanyaan-pertanyaan yang kita ajukan --- pertanyaan itulah yang menjadikan kita manusia.

Mengapa kita ada di sini, apa yang membuat hidup lebih baik, dan semua pertanyaan filosofis lainnya yang diajukan dalam buku ini, menurut Gaarder, adalah hal terpenting yang bisa kita tanyakan. Setelah kesehatan fisik kita terjaga, kita harus memperhatikan kehidupan mental kita. Hidup dipercayakan kepada kita, dan satu-satunya cara yang dapat berarti bagi kita secara pribadi adalah jika kita terus-menerus mengajukan pertanyaan ini.

Filsafat berdiri sendiri, di luar disiplin lain, karena pada kenyataannya Gaarder menyamakannya dengan hidup. Jika kita hidup tanpa berfilsafat, maka kita telah menghilangkan kesenangan dan pemahaman terbesar yang pernah kita miliki. Filsafat adalah pengejaran seumur hidup yang berkelanjutan. Kita sendiri dari semua makhluk di bumi dapat terlibat dalam refleksi filosofis. 

Meskipun itu mungkin tidak membuat hidup kita lebih sederhana atau memberi kita jawaban yang mudah, filosofi akan mengisi kita dengan rasa ingin tahu tentang keberadaan dan keberadaan kita. Gaarder menunjukkan kepada kita bahkan ketika filsafat sangat rumit, ia berputar di sekitar kesederhanaan.

Sophie's World adalah sebuah buku di dalam sebuah buku, dengan implikasi mungkin kemunduran seperti itu dapat berlanjut tanpa batas. Alberto menguliahi Sophie tentang filsafat tetapi kemudian kita mengetahui ceramah itu sebenarnya bukan untuk Sophie tetapi untuk Hilde. Namun sebagai pembaca, kami menyadari pelajaran tersebut sebenarnya bukan untuk karakter imajiner Gaarder, tetapi untuk kami. Media buku ini digunakan untuk membantu mengilustrasikan poin-poin filosofis. 

Meskipun cukup mengasyikkan, ini bukanlah jenis buku yang bisa dibaca tanpa menyadari fakta tersebut. Sering kali yang dihargai orang dalam buku (seperti dalam bentuk hiburan lainnya) adalah kemampuan untuk tersesat di dalamnya. Tetapi bahkan tersesat di Dunia Sophie membutuhkan pengetahuan yang tepat seseorang hilang di dalam buku. 

Gaarder terus-menerus mengingatkan kita kita sedang membaca buku tentang karakter dalam buku yang sedang dibaca seorang gadis. Selain ironi humor yang muncul dari pengingat tersebut, kami dipaksa untuk menganggap serius ide-ide novel tersebut. Karena ide-ide yang dikemukakan tidak hanya memiliki impor di dalam buku, dan itu adalah bagian dari poin utama Gaarder. 

Buku itu sendiri menegaskan kita harus mempertanyakan apa yang kita baca dan berusaha untuk lebih memahami apa yang diperjuangkan Sophie dan Hilde sehingga kita dapat membuat filsafat secara pribadi relevan.

Sophie's World mengandung banyak mimpi, beberapa di antaranya tidak mudah dibedakan dari kenyataan. Faktanya, mimpi digunakan dengan cukup efektif untuk mempertanyakan kesadaran kita tentang realitas. Sophie mendapatkan barang milik Hilde dalam mimpinya. Tentu saja, karena mimpi Sophie diatur oleh ayah Hilde, itu tidak aneh. 

Namun, fakta Hilde tidak dapat menemukan barang-barang yang Sophie temukan menunjukkan hal-hal aneh sedang terjadi. Hilde bermimpi Sophie berbicara dengannya sebelum ayahnya pulang dan di akhir buku itulah yang terjadi. 

Alberto memberi tahu Sophie (dan karenanya Albert memberi tahu Hilde) tentang Freud dan teori mimpi sebagai pemenuhan keinginan dan tautan ke alam bawah sadar. Sebagai perangkat sastra, mimpi dalam buku memberikan bayangan. 

Namun, peran mereka lebih dari sekadar untuk mengingatkan pembaca akan kejadian di masa depan. Mimpi itu sendiri mempertanyakan keinginan bebas kita dan kemungkinan kita untuk memahami dunia.

1. Alberto sebagai guru; Alberto Knox mewakili guru ideal di Dunia Sophie. Dia cerdas dan menuntut, namun peduli dengan pemahaman muridnya. Lebih jauh, apa yang dia ajarkan memiliki relevansi pribadi yang besar dan dia mencoba untuk menginspirasi perasaan yang sama pada Sophie. Tentu saja, Alberto dan Sophie sebenarnya mampu menjawab sebagian dari pertanyaan tentang keberadaan mereka sehingga filsafat memiliki makna yang lebih langsung bagi mereka. Namun, Albert menggunakan Alberto untuk mengajar Hilde dan dia menginspirasi dia. Alberto membuat Sophie sampai pada banyak kesimpulannya sendiri, daripada memikirkannya. Metode pembelajaran interaktif semacam itu tampaknya penting bagi filsafat, sesuatu yang perlu kita lakukan sendiri dan sepanjang waktu.

2. Hilde sebagai pembaca; Hilde membaca Sophie's World seperti yang seharusnya kita semua lakukan. Dia memikirkan segala sesuatu yang dipelajari Sophie dan menerapkannya pada keberadaannya sendiri. Hilde tidak hanya setuju dengan Sophie atau Alberto tetapi mengambil pemikiran mereka dan menggunakannya untuk mendapatkan wawasannya sendiri. Dia berpikir secara filosofis dan kritis. Lebih jauh, Hilde mempertanyakan teks itu sendiri. Dia bertanya-tanya mengapa ayahnya melakukan beberapa hal yang dia lakukan. Penting untuk tidak diindoktrinasi. Descartes memutuskan semua pelajaran yang diturunkan dari Abad Pertengahan tidak berharga. Kita harus memutuskan apa yang akan diambil dari sebuah buku dan apa yang tidak disetujui. Gaarder ingin kita mempertanyakan di atas segalanya dan Hilde melakukan ini.

3. Sophie sebagai murid; Sophie mencamkan pelajaran Alberto. Perbedaan antara pelajarannya dengan Alberto dan sikapnya terhadap sekolah terlihat jelas. Sekolah adalah upaya untuk mengajari kita hal-hal yang akan berharga bagi kita dalam hidup, tetapi tidak selalu berhasil. Ada beberapa hal di sekolah yang tidak akan membantu kita. Sophie sangat ingin belajar tetapi dia tahu apa yang beresonansi dengannya dan apa yang tidak. Dia memahami relevansi filsafat dan setelah waktunya bersama Alberto dia jelas menjadi seorang filsuf atas kemauannya sendiri. Tetapi gaya hidup kita dan masyarakat tempat kita tinggal sering kali menjauhkan kita dari penalaran filosofis, bahkan jika kita sebagai anak-anak sangat dekat dengannya. Oleh karena itu kita perlu menjadi pembelajar dan siswa yang baik sehingga kita dapat memanfaatkan kesempatan untuk menjadi filsuf jika itu menghampiri kita.

Masalah filosofis yang memainkan peran terbesar dalam Dunia Sophie adalah keinginan bebas. Sophie dan Alberto mengetahui keberadaan mereka adalah hasil imajinasi Albert Knag. 

Sampai saat itu Sophie percaya dia adalah makhluk yang mandiri dan bebas. Ketika mereka membahas filosofi Berkeley, menjadi jelas pada kenyataannya kebebasan mereka hanyalah apa yang menurut ayah Hilde mereka miliki. 

Namun, terlepas dari kenyataan mereka hanya khayalan, Sophie dan Alberto berhasil menemukan cara untuk melarikan diri. Mereka tidak dapat memperoleh apa yang kita anggap sebagai keberadaan nyata, tetapi mereka memperoleh kebebasan untuk bertindak atas kemauannya sendiri. Tapi bagaimana dengan keinginan bebas Albert Knag?

Dia menulis sebuah buku untuk ulang tahun putrinya, dan sepertinya dia tidak memiliki kendali penuh atas semua yang dia tulis. Lebih jauh lagi, beberapa dari pemikirannya tampaknya telah mengembangkan kemampuan untuk bertindak atas kemauannya sendiri. 

Meskipun Gaarder tidak menyarankan semua tindakan kita ditentukan, tidak jelas sejauh mana kita dapat menjalankan kehendak bebas kita sendiri. Mungkin ada ketidakpastian dalam segala hal dan bahkan pikiran kita sendiri tidak selalu seperti yang kita inginkan. Yang jelas adalah konsep kehendak bebas sangat penting dan sangat rumit untuk dipilah.