Adanya pembelajaran akidah akhlak di madrasah ini tidak hanya mengajarkan agama saja, akan tetapi juga mengajarkan peserta didik supaya memiliki keimanan dan ketakwaan yang kuat dengan disertai akhlak yang terpuji dimanapun peserta didik berada, supaya mereka selalu berbuat baik kepada siapapun. Oleh karena itu, guru dituntut untuk mengembangkan bahan ajar dengan tujuan dari pembelajaran akhlak dapat terwujud sesuai dengan yang diharapkan.
D. Jenis-jenis Bahan Ajar
Menurut Heinich,et al jenis bahan ajar berdasarkan cara kerjanya terdiri dari beberapa macam, diantaranya yaitu sebagai berikut: Bahan ajar yang tidak diproyeksikan, Bahan ajar yang diproyeksikan, Bahan ajar audio, Bahan ajar video dan Bahan ajar media komputer.
Menurut Ellington dan Race jenis bahan ajar berdasarkan bentuknya terdiri dari beberapa macam, diantaranya yaitu sebagai berikut: Bahan ajar cetak, Bahan ajar display yang tidak diproyeksikan, Bahan ajar display diam yang diproyeksikan, Bahan ajar audio, Bahan ajar audio yang dihubungkan dengan bahan visual diam, Bahan ajar video, Bahan ajar komputer dan Bahan ajar cetak.
Menurut Rowntree jenis bahan ajar berdasarkan sifatnya terdiri dari beberapa macam, diantaranya yaitu sebagai berikut: Bahan ajar berbasis cetak, Â Bahan ajar yang berbasis teknologi, Bahan ajar yang digunakan untuk praktik atau proyek, Bahan ajar yang dibutuhkan untuk keperluan interaksi manusia (terutama dalam pendidikan dengan jarak jauh).
Dari pendapat para ahli terkait jenis-jenis bahan ajar kemudian dikelompokkan menjadi bahan ajar cetak dan bahan ajar non cetak. Bahan ajar merupakan segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas. Bahan ajar cetak merupakan bahan untuk mengajar yang diberikan kepada peserta didik berupa lembaran buku kertas yang dapat dipegang dan dibaca secara langsung.
1. Bahan ajar cetak diantaranya yaitu sebagai berikut :
Pertama, Buku merupakan sejumlah lembaran kertas yang dicetak maupun kosong dengan dijilid dan juga disertai sampul luar. Buku sebagai bahan ajar berperan penting dalam dunia pendidikan karena berisikan ilmu pengetahuan dalam bentuk tertulis. Kelebihan pada bahan ajar buku yaitu buku merupakan media yang mudah untuk dipelajari daripada menggunakan komputer, karena jika menggunakan buku peserta didik dapat mempelajari atau membaca buku dimana saja dan kapan saja dan tidak perlu memerlukan alat khusus. Kelemahan pada bahan ajar buku yaitu bahasanya kurang bagus maksudnya yaitu bahasa yang  terlalu tinggi sehingga sulit untuk bisa menerima dan susah untuk difahami oleh peserta didik. Apabila bahasa buku susah difahami maka peserta didik juga akan mengalami kesulitan dalam belajarnya.
Kedua, Modul adalah suatu bahan ajar yang disusun secara sistematis dan menarik yang mencakup kompetensi, isi matrei, lembar kegiatan peserta didik, hingga evaluasi yang dapat digunakan secara mandiri maupun kelompok guna untuk mencapai tujuan pembelajaran. Kelebihan bahan ajar modul yaitu dapat digunakan secara tepat dan bervariasi maksudnya adalah modul tersebut dibuat dengan semenarik mungkin dengan menggunakan variasi seperti disertai gambar dan penjelasan-penjelasan. Siswa juga akan lebih aktif belajarnya karena sudah memiliki buku tambahan yang diberikan oleh pendidik atau guru. Kekurangan menggunakan bahan ajar modul membutuhkan biaya yang cukup besar  untuk pengembangan modul tersebut serta memerlukan waktu yang lama dalam pengadaan atau pengembangan  modul itu sendiri, dan juga membutuhkan ketekunan tinggi dari guru sebagai fasilitator untuk terus memantau proses belajar siswa.
Ketiga, Lembar kegiatan siswa merupakan lembaran-lembaran kertas yang berisikan tugas-tugas yang harus dikerjakan oleh peserta didik. Lembar kegiatan ini biasanya berupa petunjuk, langkah-langkah untuk menyelesaikan suatu tugas yang ada dalam buku LKS tersebut. Buku lembar kegiatan siswa (LKS) ini dapat digunakan berbagai macam mata pelajaran apa saja. Kelebihan bahan ajar cetak lembar kegiatan siswa adalah guru dapat menggunakan lembar kegiatan siswa sebagai media pembelajaran mandiri bagi peserta didik. Kekurangan bahan ajar lembar kegiatan siswa adalah soal-soal yang terlampirkan pada lembar kerja siswa cenderung muncul lagi pada bagian halaman berikutnya maupun pada bab setelah diawal dilampirkan.
2. Bahan Ajar Non Cetak diantaranya yaitu sebagai berikut :
