Dari temuan keempat kendala, keluhan terbanyak dari siswa "tidak punya paket data" atau "paket data habis".
Apakah guru akan menyerah dan membiarkan kondisi yang terjadi? Tidak, tetap berupaya mengatasinya.
Cara Guru Mewujudkan Pembelajaran Berbasis Internet di Ruang Kelas
Meskipun masih ada beberapa kendala dalam pembelajaran berbasis internet di ruang kelas, guru tetap dituntut kreatif dan inovatif menyikapi.
Menyikapi kendala siswa "tidak punya paket data" dan atau "pulsa data habis", penulis sebagai praktisi pendidikan menerapkan cara sebagai berikut:
Pertama, ada kesepakatan.
Buatlah kesepakatan dengan siswa tentang pemanfaatan internet hanya untuk pembelajaran.
Selama pembelajaran berlangsung, siswa dan guru sepakat untuk tidak bermain game, Â mengakses video dan lagu di luar skenario pembelajaran.
Selama game, video, dan lagu atau format data lainnya terkait skenario pembelajaran, berikan akses seluasnya dan sepuasnya.
Kedua, berikan layanan hotspot seluler dari gawai guru.
Siswa yang mengalami "pulsa data habis" bisa dibantu lewat hotspot seluler (menggunakan koneksi data smartphone untuk menghubungkan gawai siswa ke internet).
Selama gawai guru mampu mengakses dan kuat sinyal internetnya, bantu siswa dengan hotspot seluler dari gawai guru.
