Puluhan hari duduk di kursi kelas. Ratusan pengetahuan tertampung dalam sebongkah otak di batok kepala. Jutaan soal-soal menguji nyali untuk menyelesaikan. Ada keberhasilan, ada kegagalan. Dalam dua setengah tahun seragam, suka duka belajar dalam batas dinding kelas menelan berbagai cerita. Jebakan-jebakan rutinitas belajar terkadang menjadi pertanda kesetiaan akan sebuah proses panjang mencari arti belajar.Â
Belajar di kelas terkadang hanya berkaitan dengan seberapa banyak yang bisa kita dengar, seberapa banyak yang bisa kita telan. Semua buku pelajaran menyediakan jutaan pengetahuan, semua guru mengajar menyampaikan ribuan ilmu. Ujian-ujian selalu terjadi setiap hari. Kesetian pada tradisi belajar menuntut kesetiaan pada sebuah tujuan.Â
Saatnya kemerdekaan belajar diraih kembali. Perayaan kemerdekaan belajar menjadi akhir sebuah proses belajar. Kebebasan setiap siswa untuk berpikir, menyampaikan gagasan dan pandangan perlu dimerdekakan. Meski terkadang ruang kelas saja tidak cukup untuk menyediakan kebebasan setiap siswa mengurai gagasan dan pandangan. Di Kolese Kanisius, kemerdekaan belajr itu dirayakan dalam sebuah kegiatan; Canisius Exhibition of Learning Experience 2023. Â
Penelitian dan presentasi
Kegiatan penelitian dan ekshibisi research paper yang diadakan secara tahunan di Kolese Kanisius bukan hanya bertujuan untuk mempersiapkan para siswa  menghadapi tantangan-tantangan di masa depan, tetapi juga memberikan kesempatan kepada mereka untuk kembali mengolah daya pikir, daya nalar atas berbagai permasalahan di seputar masyarakat. Setiap anak adalah bagian masyarakat dan mereka harus kembali menjadi bagian dari masyarakat. Kepedulian kepada alam sekitar dan seisinya perlu diolah terus- menerus.  Â
Menanamkan sikap beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME serta berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, kreatif dan inovatif, berkebhinekaan global, dan bergotong royong dalam diri setiap siswa adalah sebuah proses pembalajaran yang tidak boleh terhenti meski kurikulum terkadang membiaskan tujuan pendidikan.Â
Sikap-sikap setiap siswa dapat dilatih sejak dini melalui pola pembelajaran yang mengacu pada konsep STELAM, sebuah konsep  pembelajaran integratif yang tersusun atas beberapa disiplin ilmu, yakni sains (science), teknologi (technology), rekayasa (engineering), bahasa (language), seni (art), dan matematika (mathematics).
Seluruh dinamika pembelajaran  para siswa kelas IX dan XII sudah begitu panjang.  Tentunya, penelitian menjadi kesempatan menarik untuk menantang mereka menemukan kebenaran dalam fenomena alam dan sosial. Maka, proses perencanaan hingga penyelesaian research paper adalah sebuah  berkesempatan untuk menanggapi  berbagai fenomena di tengah masyarakat, mempertanyakan kemungkinan-kemungkinan yang ada, hingga  menemukan jawaban dan ketakjuban atas permasalahan yang ditentukan.
