Cara Seru Kenalkan Pelajaran Sejarah pada Anak-anak ala Mahasiswa KKN Undip

Semarang (26/7). Mahasiswa KKN Undip mengajak siswa SDN Jabungan untuk mengingat kembali peristiwa Proklamasi Kemerdekaan dan mengenal tokoh-tokoh penting dibalik kesuksesan Proklamasi Kemerdekaan melalui pembelajaran sejarah yang seru.

Sejarah sering kali dianggap sebagai pelajaran yang membosankan karena hanya berisi tulisan-tulisan panjang, angka-angka penunjuk tahun, tokoh-tokoh Pahlawan, dan identik dengan hafalan. 

Namun lebih dari itu, pembelajaran sejarah merupakan pelajaran penting karena dengan belajar sejarah kita dapat mengetahui dan memahami apa yang telah dilalui nenek moyang kita untuk menciptakan kehidupan yang kita jalani sekarang dan menjadi pegangan di masa depan. Sehingga diperlukan adanya metode pembelajaran sejarah, terutama pada pembelajaran anak-anak.

Sehubungan dengan ini, mahasiswa jurusan Ilmu Sejarah Universitas Diponegoro yang bernama Annisa Kurnia Putri mengajak anak-anak SD di tempatnya KKN, tepatnya di Kelurahan Jabungan, Kecamatan Banyumanik, Kota Semarang untuk belajar sejarah sebagai upaya untuk meningkatkan rasa cinta terhadap tanah air. 

Pembelajaran sejarah yang dilakukan Annisa mengusung tema Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. 

Pembelajaran sejarah ini sangat penting untuk anak-anak, namun mengingat kurangnya minat anak dalam mempelajari searah meenjadikan permasalahan tersebut sebagai salah satu program kerja monodisiplin KKN Tim II Undip Periode 2022 yang merupakan perwujudan Sustainable Development Goals atau SDG's point 4 (Quality Education).

Materi Proklamasi Kemerdekaan dipilih sebagai salah satu cara untuk meningkatkan rasa cinta terhadap Indonesia melalui peristiwa Proklamasi yang mana Proklamasi Kemerdekaan ini merupakan tonggak awal terbebasnya Indonesia dari belenggu penjajahan bangsa asing. 

Selain itu dengan mengusung tema Proklamasi Kemerdekaan dapat membantu anak-anak untuk memaknai pentingnya Prokomasi Kemerdekaan yang selalu diperingati pada tanggal 17 Agustus 1945.

Dalam proses pembelajaran ini, sub materi yang disampaikan Annisa berupa peristiwa-peristiwa sekitar Proklamasi Kemerdekaan hingga pembacaan Teks Proklamasi Kemerdekaan, dan tokoh-tokoh penting yang turut berperan dalam kesuksesan Proklamasi Kemerdekaan. 

Annisa mengajak siswa kelas 5 SDN Jabungan untuk menonton video animasi pembelajaran sejarah mengenai peristiwa Proklamasi Kemerdekaan.

 Sehingga anak-anak SD tidak bosan dengan metode pembelajaran berupa story telling, selain itu Annisa juga memberikan modul pembelajaran kepada anak-anak sebagai informasi tambahan dari video animasi yang anak-anak tonton dan dilanjutkan dengan menyanyikan lagu Hari Merdeka. 

Setelah itu, dihari berikutnya (27/7) dilakukan evaluasi pembelajaran yang telah dilaksanakan hari sebelumnya. Kegiatan evaluasi pembelajaran dilakukan dengan memberikan latihan soal yang berbentuk teka-teki silang.

Evaluasi pembelajaran berupa pengerjaan TTS (Dok. Pribadi)

Kegiatan pembelajaran sejarah, meningkatkan rasa cinta terhadap tanah air melalui peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia berlangsung dengan lancar. 

Hal ini dapat dilihat dari antusiasme anak-anak SD kelas 5 dalam proses pembelajaran dan diskusi yang menjadi semangat baru untuk menumbuhkan rasa cinta terhadap tanah air dan semangat untuk belajar sejarah. 

Dengan adanya kegiatan pembelajaran ini diharapkan dapat memancing minat anak-anak untuk belajar sejarah dan menganggap sejarah sebagai pelajaran yang seru.

Penulis: Annisa Kurnia Putri

Dosen Pembimbing Lapangan: Rachma Purwanti, S.KM, M.Gizi