Pendidikan memiliki pengaruh yang dinamis dalam kehidupan manusia di masa depan. Pendidikan dapat mengembangkan berbagai potensi yang dimiliki secara optimal, yaitu pengembangan potensi individu yang setinggi-tingginya dalam aspek fisik, intelektual, emosional, sosial dan spiritual, sesuai dengan tahap perkembangan serta karakteristik lingkungan fisik dan lingkungan sosiobudaya dimana ia hidup.
Melalui pendidikan seni siswa dapat mengembangkan potensi, mengasah kecerdasan, melatih daya kreativitas, dan pembentukan kepribadiannya. Kegiatan menggambar pada umumnya adalah kegiatan yang banyak diminati oleh siswa SD. Menggambar merupakan suatu usaha mengungkapkan dan mengkomunikasikan pikiran, ide/gagasan, gejolak/perasaan maupun imajinasidalam wujud dwimatra yang bernilai artistik dengan menggunakan garis dan warna.
Pembelajaran seni rupa memiliki tujuan mengembangkan keterampilan menggambar, menambahkan kesadaran budaya lokal, mengembangkan kemampuan apresiasi seni rupa peserta didik, menyediakan kesempatan mengaktualisasi diri, mengembangkan penguasaan disiplin ilmu seni rupa, dan mempromosikan gagasan multikultural.
1. Tujuanpembelajaran seni rupa antara lain; mengembangkan apresiasi terhadap keindahan,mengembangkan dorongan-dorongan kreatif, mengembangkan daya penglihatan,membantu mengembangkan kemampuan menyatakan sesuatu, dan menyiapkanketerampilan bagi anak-anak dan untukmencapai tujuan tersebut, pembelajaran seni rupa didesain untuk dapatmenanamkan kreativitas dan sensibilitas.
2. Fungsi pembelajaran seni rupa di sekolah dasar, antara lain sebagai media ekspresi, sebagai media komunikasi, sebagai media bermain, sebagai media pengembangan bakat seni, sebagai media untuk mengembangkan kemampuan berpikir, dan sebagai media memperoleh pengalaman estetis . Salah satu aspek yang dikembangkan melalui pendidikan seni, khususnya pembelajaran seni rupa adalah kecerdasan kreativitas.