Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Banyak yang mempertanyakan apakah bisa memajukan Indonesia melalui pendidikan Islam? tidak ada jawaban yang pasti apabila belum dicoba, karena semuanya bisa terjadi dengan niat yang kuat. Sebelum kita ingin memajukan bangsa, kita harus membenarkan diri mengikuti jalan yang benar. Dengan contoh yang paling mudah, seseorang yang berkualitas pasti lahir dari hasil yang berkualitas juga. Jadilah seperti guru, beliau harus berkualitas dan memiliki peranan penting bagi peserta didik nya. Lalu, peranan guru pendidikan islam seperti apa yang menghasilkan peserta didik generasi bangsa maju?
Guru adalah salah satu profesi yang paling mulia diantara profesi lain, karena guru tidak hanya mentransfer ilmu, melainkan mendidik, membimbing, mengasuh, mengarahkan, mengajar, melatih, menilai dan mengevaluasi seluruh kegiatan peserta didik.
Di dalam islam, guru memiliki banyak keutamaan seperti yang di sebutkan dalam hadits yang berbunyi :
إِنَّ اللهَ وَمَلَا ئِكَتَهُ وَأَهْلَ السَّمَوَاتِ وَاْلأَرْضِ, حَتَّى النَّمْلَةَ فِي حُجْرِهَا وَحَتَّى الْحُوْتَ, لَيُصَلُّونَ عَلَى مُعَلِّمِ النَّاسِ الْخَيْرَ.
Artinya :
“Sesungguhnya Allah, para malaikat dan seluruh makhluk yang ada di langit dan di bumi, sampai semut yang ada di liangnya dan juga ikan besar, semuanya bershalawat kepada mu’allim ( orang yang berilmu dan mengajarkan nya ) yang mengajarkan nya kebaikan kepada manusia.” (HR. Tirmidzi)
Di dalam hadits ini telah dijelaskan, betapa istimewa nya guru yang menanggung banyak amanah dalam mendidik peserta didik nya. Guru harus mampu mencontoh dan meteladani ajaran Rasullah saw dalam mentransfer ilmu.
Sedangkan yang terlansir dalam Liputan6.com – Joko Widodo atau Jokowi ( Presiden RI ) mengatakan, guru adalah pembangkit inspirasi dan sumber ilmu bagi generasi penerus bangsa.
Di era sekarang, pendidikan dipengaruhi oleh revolusi industri 4.0 yang disebut pendidikan 4.0. Pendidikan ini dimanfaatkan dengan teknologi digital yang proses pembelajaran nya dikenal dengan cyber system. Dan guru melakukan pembelajaran dengan sistem secara continue tanpa batas ruang dan waktu. Sebelum itu guru harus memiliki kesadaran untuk merespon, meningkatkan kemampuan, mengenal perangkat-perangkat penunjang dalam pembelajaran, hingga menjadi guru yaang berkualitas baik.
Menurut Mulyani, guru yang ideal ialah bukan sekedar guru yang memenuhi syarat-syarat teknik: seperti pintar, pandai, atau pakar dibidang ilmu yang dimiliki, melainkan yang jauh lebih penting dari itu semua, guru harus bisa menempatkan dirinya sebagai ‘agent of change’. Sebagian dari kita hanya mengetahui tugas guru hanya memberi asupan pengetahuan di dalam kelas, sedangkan dalam Islam seorang pendidik harus lebih banyak memiliki peran penting dalam membagikan pengetahuan itu. Peran-peran yang dimainkan oleh guru :