Oleh: Alviera Fitriyana 1701915
Mahasiswa Pgsd Penjas di Universitas Pendidikan Indonesia
Sudah dipenghujung tahun 2020 sebentar lagi akan memasuki tahun baru 2021, pembelajaran disekolah masih dilakukan secara daring semenjak pandemi covid-19 melanda Indonesia. Apakah pembelajaran daring ini berjalan baik?.
Diawal tahun 2020 dunia digemparkan dengan adanya virus baru yang bernama Coronavirus Disease 2019 atau sering disebut COVID-19. Virus ini berasal dari kota Wuhan, Tiongkok. Virus ini ditemukan diakhir tahun 2019 sampai saat ini. Penyebaran virus ini sangat cepat melalui sentuhan anatara manusia, percikan air liur, ataupun melalui benda yang disentuh oleh orang yang terinfeksi. Hingga saat ini virus ini menyebar ke berbagai negara termasuk Indonesia.
Dikarenakan tingkat penyebaran yang sangat cepat dan tingkat kematian tinggi yang disebabkan oleh virus ini, maka berbagai negara termasuk Indonesia melakukan quarantine dan sosial distancing. Hal ini menyebabkan berbagai instansi termasuk sekolah berbagai jenjang pendidikan melakukan karantina mandiri sehingga bekerja dan belajar di rumah sampai waktu yang belum pasti pandemi ini berakhir.
Bebrapa pemerintahan daerah mulai menerapkan metode belajar dengan sistem dalam jaringan (daring) atau online sejak 16 maret 2020. Tetapi hal tersebut tidak sepenuhnya berlaku bagi beberapa sekolah di beberapa daerah termasuk daerah yang berada dipelosok. Jangankan sekolah yang berada dipelosok yang mana sinyal tidak terdapat disana, disekolah yang dekat dengan perkotaan saja masih terdapat sistem luring dalam melaksanakan pembelajarannya dikarenakan satu dan lain hal.
Sistem pembelajaran daring (dalam jaringan) atau online merupakan sistem pemeblajaran tanpa tatap muka secara langsung antara guru dan siswa. Yang mana sistem pembelajaran daring ini dilakukan melalui media elektronik seperti, whatsapp, telegram, zoom meeting, clasroom, edmodo, dll.Â
Guru dituntut untuk menguasai berbagai media elektronik beserta aplikasi pendukung pembelajarannya. Selain guru orang tua pun ikut berkecimpung dan sama-sama dituntut untuk dapat mengerti dan menguasai media dan aplikasi yang digunakan dalam pembelajaran agar pembelajaran dapat berjalan dengan baik khususnya orang tua siswa sekolah dasar.
Tetapi pada kenyataannya masih banyak guru dan orang tua siswa yang sangat minim pengetahuan dalam mengoprasikan media aplikasi pembelajaran. Sehingga kebanyakan sekolah dasar dalam melakukan pembelajaran daring ini menggunakan whatsapp group yang mana terdapat guru dan orang tua siswa di dalamnya. Materi pembelajaran diberikan setiap hari sesuai jadwal pelajaran berupa pesan text, foto modul, dan video pembelajaran jika diperlukan.
Seperti yang saya katakan diatas, bahwa tidak semua sekolah dapat melaksanakan pembelajaran daring atau online. Masih ada bahkan mungkin masih banyak sekolah yang melaksanakan pembelajaran dengan sistem luring dengan cara mengambil lembar materi tugas kesekolah dan menyerahkannya kembali kesekolah sesuai waktu batas pengumpulan tugas. Hal ini terjadi karena masih adanya keterbatasan ekonomi keluarga apalagi disaat pandemi seperti ini. Masih banyak keluarga yang tidak memiliki handphone yang mumpuni yang dapat membantu dalam proses pembelajaran.
Kondisi, keadaan, dan kemampuan masyarakat di Indonesia tak setara. Sehingga dalam satu kelas ada yang mampu dan memahami sistem dan media pembelajaran, ada juga yang kurang mampu untuk mengikuti pembelajaran daring yang lebih efektif lagi. Hal ini meliputi perangkat yang dibutuhkan seperti handphone dan kuota internet serta meliputi kemampuan orang tua tersebut untuk mengoprasikan aplikasi pembelajaran lainnya.
Seperti yang terjadi disalah satu sekolah dasar di daerah kabupaten Bandung, dimana sistem pembelajaran disana dilakukan secara daring dan luring. Yang mana siswa mengambil lembar materi tugas ke sekolah dan mengumpulkannya kembali kesekolah sesuai waktu yang ditentukan. Ada salah satu orang tua murid yang meminta pembelajaran dilakukan mnggunakan zoom meeting, tetapi sayangnya hal tersebut tidak dapat dilakukan karena masih adanya orang tua siswa lain yang tidak mampu mengikuti sistem pembelajaran menggunakan media tersebut. Hal tersebut sangat disayangkan karena berdampak kepada sebagian orang yang mampu untuk mendapatkan pembelajaran yang lebih baik.
Selain permasalahan tersebut, ramai sekali yang menceritakan pengalaman orang tua yang kesulitan dalam mendampingi anaknya belajar. Tak dipungkiri tugas orang tua bertambah dengan diberlakukannya belajar secara daring ini. Selain mengurusi pekerjaannya kini orang tua harus mendampingi dan ikut belajar untuk anaknya. Oleh karena permasalahan ini diberitakan ada yang berakhir tragis.
Dengan kejadian tersebut dan dengan pengalaman orang tua membimbing anak belajar selama masa pandemi ini diharapkan orang tua menyadari bahwa mendidik anak itu tidak mudah, sehingga perlu orang tua untuk mengetahui cara membimbing anaknya belajar. Bahwasannya membimbing anak belajar itu diperlukan ilmu dan kesabaran yang besar.
Solusi atas permasalahan ini, diharapkan pemerintah dapat menyetarakan terlebih dahulu fasilitas pembelajaran bagi setiap siswa jika sistem pembelajaran ini akan berlangsung lama. Alhamdulillah mengenai permasalahan kuota saat ini sudah mulai teratasi dengan baik. Selanjutnya, diharapkan adanya suatu sosialisasi bimbingan teknik penggunaan cara menjalankan aplikasi edukasi kepada guru dan orang tua siswa.
Dari pembelajaran jarak jauh ini sudah sangat terlihat bahwa pembelajaran konvensional atau secara langsung dilakukan di sekolah bersama guru lebih efektif. Seperti yang dipaparkan oleh pakar pendidikan Universitas Brawijaya (UB) Aulia Luqman Aziz bertepatan dengan Hari Pendidikan Nasional 2020. "Selamanya profesi guru tidak akan tergantikan oleh teknologi".
