Keempat, dengan adanya Google Classroom semuanya berada dalam satu lokasi penyimpanan data terpusat. Siswa dapat melihat semua tugas-tugas dalam folder tertentu, guru dapat menyimpan bahan e-learning dan kegiatan untuk tahun ajaran secara cloud dan semua peringkat atau nilai dapat dilihat dalam aplikasi.Â
Tidak perlu khawatir tentang dokumen hilang atau penilaian hilang, karena itu semua tersimpan dalam LMS (Learning Management System). Siswa ataupun mhasaiswa juga bisa bisa melihat dan mempelajari pelajaran yang sudah lama dengan mudah, karean data atau materi yang telah lalu akan tetap ada dan tersimpan pada Google Classroom.
Kelima, berbagi sumber data dan informasi secara cepat, daripada harus mengirim email individu untuk setiap siswa, ataupun harus mengirim pesan WhatsApp kepada setiap siswa. \
Kini dengan mudahnya tinggal langsung mengakses aplikasi Google Classroom dan dapat memberikan materi e-learning tambahan yang bisa menguntungkan siswa. Ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk memperoleh pelajaran terbaru yang berhubungan dengan pelajaran belum lama guru sampaikan.
Dengan segala problematika yang ada, pemberhentian proses belajar mengajar dikelas karena maraknya wabah virus corona (COVID-19) tidak menjadi alasan bagi pelajar untuk terus menimba ilmu.Â
Sehingga penggunaan aplikasi Google Classrom yang menggunakan konsep virtual class, bisa memberikan dampak positif kepada orang disekitar dalam menghadapi kenyataan bahwa dunia sekarang sedang tidak baik-baik saja dengan adanya COVID-19
Penulis menyarankan aplikasi google classrom sebagai media pembelajaran alternatif yang bisa digunakan oleh siswa atau mahasiswa sehingga membantu proses pembelajaran jarak jauh dengan seorang guru atau dosen.
DAFTAR PUSTAKA
Pappas, C. (2015, Mei 3). eLearning Industry. Retrieved from eLearning Industry Web site
Machendrawaty, Nanih. Ilmu Mantik. Bandung : CV. Mimbar Pustaka, 2019.
