2.Sebagai penyelaras (adapter) kurikulum
3.Sebagai pengembang (developer) kurikulum
4.Peran guru sebagai peneliti (researcher) kurikulum
Oleh karena itu, seorang guru menjadi kunci utama kesuksesan dalam pendidikan jikalau mampu dalam memberikan pengaruh serta dampak pembelajaran yang sangat besar dalam diri seorang siswa. Sehingga dalam pengaplikasiannya, kurikulum tidak hanya menjadi sebuah kitab kuno yang hanya dapat digunakan sewaktu-waktu dibutuhkan, melainkan menjadi sumber pedoman bagaimana seorang guru dapat mengembangkan kurikulum pembelajaran secara faktual dalam era modern saat ini.
Sebagaimana Rahmat Hidayat & Abdillah (2019: 41), sesuai dengan analisis penulis dalam bukunya maka terdapat beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam pengembangan kurikulum, yakni antara lain:[5]
1. Pengembangan kurikulum dan isi pendidikan sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi serta pengembangan nilai-nilai budaya bangsa.
2. Kurikulum hendaknya disesuaikan dengan keadaan perkembangan anak.
3. Isi kurikulum hendaknya mencakup keterampilan, pengetahuan, dan sikap yang dapat digunakan anak dalam pengalamannya sekarang dan berguna untuk menghadapi kebutuhannya pada masa yang akan datang.
4. Kurikulum sekolah yang memuat gagasan-gagasan maupun fakta-fakta yang menjadi keseluruhan program pendidikan.
5. Kurikulum yang mengacu pada standar nasional yang berlaku secara nasional dan lokal sesuai dengan kepentingan setempat.
