KKN Rekognisi UPI 2022: Menumbuhkan Karakter Siswa SD dalam Pembelajaran Daring Melalui Fitur Microsoft OneNote

Metode belajar yang dilaksanakan menggunakan platform Microsoft Teams. Berhubung saya mengambil learning track modern educator, saya diberikan kesempatan untuk mempelajari peran ideal pendidik pada abad 21 meliputi kompetensi pedagogik, mempelajari keterampilan abad 21 yang harus dipupuk dan dibentuk pada diri siswi adapun keterampilan tersebut diantaranya; critical thinking, collaboration, communication, self-regulation, literacy TIK dan lain sebagainya. 

Selain itu, saya juga mempelajari fitur-fitur dan software yang disediakan oleh Microsoft yang dapat mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif, efisien serta menjadikan siswa aktif dalam proses belajar mengajar (student center). Adapun fitur yang digunakan diantaranya seperti spelling checker, microsoft translator, microsoft one note (buku catatan digital interaktif), fitur insight dalam microsoft teams, one test dan masih banyak lagi fitur dari microsoft yang dapat membatu proses belajar lainnya.

Pada akhir pelatihan, saya dan tim diberikan kesempatan untuk membuat sebuah project yang merupakan permasalaah pada dunia pendidikan era digital seperti sekarang ini. Kami mencoba untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan karakter anak di mana pada saat itu, sedang terjadi pandemi covid-19 yang melanda seluruh dunia termasuk di Indonesia. Dengan adanya covid-19, seluruh aktivitas dilakukan dari rumah termasuk dalam proses belajar mengajar. 

Pembelajaran yang dilaksanakan dari rumah dirasa tidak efektif karena guru hanya memberikan materi dan tugas secara terus menerus melalui whatsapp saja. Sehingga siswa merasa jenuh dan tidak semangat belajar di rumah hingga mengalami learning loss, beberapa siswa diantaranya diketahui tugas yang dberikan guru dikerjakan oleh orang tua. 

Anak menjadi tidak disiplin dalam belajar, tidak jujur, tidak bertanggung jawab, tidak kreatif karena tugas yang diberikan dikerjakan oleh orang tuanya, rasa ingin tahu rendah, berpikir kritisnya rendah dan lain sebagainya masalah yang tentunya erat kaitannya dengan pembentukan karakter siswa akibat adanya pembelajaran daring (dalam jaringan).

Melihat adanya dampak yang begitu serius dari pembelajaran online/daring ini, maka kami menawarkan solusi salah satunya dengan memanfaatkan fitur yang ada di Microsoft yaitu Microsoft OneNote Class Notebook. 

OneNote merupakan buku catatan digital interaktif di mana guru dapat memantau keaktifan siswa dalam belajar melalui fitur insight, jadi apabila siswa tidak belajar membaca, mengerjakan soal dan lain sebagainya maka nilai dalam insight tersebut adalah 0. 

Dalam onenote class notebook, guru dapat memberikan feedback terhadap tugas atau progres belajar siswa dengan audio, sticker atau gambar digital, tersedia pula fitur kolaborasi yang dapat digunakan siswa untuk berdiskusi, tanya jawab. Materi yang diberikan guru menjadi beragam dan memiliki ruang tersendiri, materi yang disajikan lebih variatif seperti dalam bentuk udio, video, animasi, gambar digital ataupun teks.

microsoft-onenote-6375f6954addee298d66a943.jpg

Gambar 2. Interface Microsoft OneNote

Microsoft OneNote terintegrasi dalam Microsoft Teams, jadi ketika sudah mengunduh Microsoft Teams maka secara otomatis sudah dapat menikmati fitur dari Microsoft OneNote. 

Selain itu microsoft onenote dapat diunduh secara terpisah melalui google playstore, sehingga dengan kata lain Microsoft OneNote dapat digunakan di handpone/smartphone. Microsoft Teams sangat efektif untuk figunakan pada era pendidikan digital dan pembelajaran jarak jauh terutama untuk memupuk rasa tanggung jawab dan disiplin siswa dalam pembelajaran.