( Literasi Baca Tulis, Numerasi, Sains, dan Digital) di Sekolah dan juga Lembaga Masyarakat Melalui Kegiatan "KKNT Literasi dan Rekognisi MBKM - pruspresnas" UPI 2021.
Saat ini pemerintah mencanangkan Gerakan Literasi Nasional, yang kemudian sudah di gunakan dan didukung oleh sekolah-sekolah, pemerintah daerah dan juga perguruan tinggi. Upi bekerja sama dengan KEMENDIKBUD Melalui sebuah lembaga (PISA) dibawah kemendikbud bertaraf internasional (yang sekarang sedang menjalankan gerakan literasi yang ada dikemendikbud ristek. Sebelumnya PISA adalah Programme for International Student Assesment) merupakan penilaian siswa skala besar (internasional). PISA ini dilaksanakan untuk memonitor dan membandingkan hasil pendidikan dalam soal literasi membaca, literasi numerasi dan literasi sains dan bertujuan mengevaluasi sistem pendidikan dari 72 negara di dunia. Evaluasi berlangsung tiga tahun sekali.
        Indonesia sendiri melakukan tes terhadap PISA ini untuk mengetes literasi di Indonesia terakhir tahun 2018 yang dimana hasilnya itu keluar tahun 2019, ternyata Indonesia menempati tempat hampir paling rendah yaitu peringkat 71 dari 79 jauh sangat ketinggalan dibandingkan negara2 yang lain. Menurut PISA Literasi dasar yang meliputi literasi baca tulis, numerasi, dan sains menjadi salah satu kunci utama pengembangan SDM diseluruh dunia. Jadi dalam hal ini literasi di Indonesia masih kurang bagus. Tidak terbiasa melaksanakan kegiatan literasi dan belom dianggap penting oleh masyarakat Indonesia menjadikan skor yang di raih Indonesia.
        Dengan melihat hal yang telah diuraikan diatas dari permasalahan itu dan juga melihat telah diberlakukannya Gerakan Literasi Nasional yang sudah diterapkan pemerintah di dunia pendidikan , maka dari itu UPI (Universitas Pendidikan Indonesia) bersama Kampus Merdeka ini bekerja sama untuk melakasanakan KKNT UPI ini dengan nama KKN Tematik dan Rekognisi Merdeka Belajar Kampus Merdeka-Pusat Prestasi Nasional dan mengusung tema untuk kegiatan KKN Gelombang 2 ini yaitu "Mengembangkan Literasi (literasi Baca Tulis, Numerasi, Sains, Digital, Finansial, Budaya dan Kewargaaan) dan Rekognisi MBKM Puspresnas)".
        Hal Itulah yang menjadikan UPI dan Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) menyelenggarakan kkn dan mengusung program diatas tersebut yang diikuti oleh mahasiswa UPI gelombang 2. Dengan melakukan kegiatan-kegiatan yang berkaitan dengan program literasi (Literasi baca tulis, numerasi, sains, dan digital) ini dapat membantu sekolah (siswa, guru dan juga orang tua) dan juga masyarakat mengetahui atau meningkatkan kegiatan literasi untuk meningkatkan mutu SDM.
        Kegiatan ini diikuti oleh mahasiswa yang masuk kedalah gelombang 2 KKNT UPI, salah satu mahasiswa yang termasuk kedalamnya yaitu saya Agnes Dwi Riatun dari Program Studi Pendidikan Seni Rupa, kelompok 50, yang dibimbing oleh Dosen Pembimbing Lapangan yaitu Ramadita Fetrianggi, M.Ds.
        Saya melaksanakan Kegiatan KKNT Literasi dan Rekognisi MBKM -- pruspresnas di SDN Langensari yang beralamat di Desa Pasirhuni, Kecamatan Cimaung, Kabupaten Bandung, Provinsi Jawa Barat. Kegiatan KKN ini dilaksanakan selama kurang lebih 1 bulan di SDN Langensari tersebut. SDN Langensari ini menjadi tempat pilihan karena kegiatan KKN hampir bersamaan dengan PPL jadi saya memilih sekolah ini sebab lokasinya yang dekat dengan lokasi pelaksanaan PPL yang saya lakukan.
        Program KKN yang saya pilih meliputi program wajib (Literasi Baca Tulis, Numerasi, Sains, dan Literasi Digital). Program Literasi baca tulis, numerasi, dan sains dilakukan atau diterapkan disekolah sedangkan literasi digital kepada lembaga masyarakat, program tersebut memiliki sasaran yaitu 2 orang guru, 10 orang siswa, dan 10 orang tua, dan 2 masyarakat.
        Pada kegiatan KKN yang telah dilaksanakan disekolah yaitu pendampingan guru dalam pembelajaran siswa baik daring maupun luring, pendampingan orang tua dalam membimbing anak, penguatan materi pembelajaran, membantu administrasi, dan mendesain, membuat, melengkapi, dan meggunakan media pembelajaran yang mendukung kegiatan literasi. Pada kegiatan KKN disekolah karena kebanyakan sekolah sudah melaksanakan PTM (pertemusn Tatap Muka) dalam adaptasi kebiasaan baru, dilaksanakan secara luring dan juga daring. Pada kegiatan KKN yang dilaksanakan luring dilaksanakan dengan protokol kesehatan yang sangat ketat dan mengikuti peraturan.
        Bila diuraikan kegiatan yang dilaksanakannya seperti membantu membuat media pembelajaran berbentuk poster, membantu administrasi sekolah dari mulai dari mengisi buku induk registrasi peserta didik sekolah dasar hingga buku daftar nilai sekolah dasar, mutasi murid, dan buku daftar kelas sekolah dasar. Kemudian hal yang lain dilakukan adalah pembimbingan kepada siswa kelas 5 untuk mepersiapkan AKM, membantu mempersiapkan siswa untu lomba matematika dan IPA, melatih dan juga memberi penguatan terhadap pembelajarannya terutama pada literasi baca tulis dan numerasi yang akan dilaksanakan pada kegiatan AKM, dan juga membuat lukisan mural di kelas untuk program literasi baca tulis yaitu pembuatan pohon gerakan literasi.
        Kegiatan yang dilaksanakan untuk lembaga masyarakat yaitu karang taruna yaitu mengedukasi kelompok masyarakat, mendampingi kelompok masyarakat tentang penggunaan media digital dan mendesain, membuat, dan menggunakan media digital. Seluruh kegiatan untuk masyarakat dilakukan secara daring. Kegiatannya meliputi, memberikan pemahaman tentang literasi digital dengan pembuatan poster, juga membuat video untuk dibagikan mengenai cara menggunakan media digital untuk literasi yaitu google book, dan bersikusi mengenai literasi digital.
Berikut poster-poster yang dihasilkan :
        Kegiatan KKNT ini sangat disambut baik oleh guru, siswa, orang tua dan juga lembaga masyarakat. Dengan adanya kegiatan KKNT Literasi ini diharapkan akan berdampak positif bagi pihak sekolah, lembaga masyarakat, maupun memberikan banyak manfaat untuk saat ini dan juga kedepannya untuk semua pihak yang terkait.
