Dunia pendidikan di Indonesia belakangan ini memang menyimpan dilema. Pendidikan tatap muka untuk sementara mesti dihindari seiring pandemi Covid-19 yang masih berada dalam taraf mengkhawatirkan. Sehingga solusi sementara adalah dengan menerapkan metode Pendidikan Jarak Jauh (PJJ).
Dalam tulisan saya terdahulu yaitu "Menyoal Kesiapan Infrastruktur Penunjang Pendidikan Jarak Jauh" dan "Mas Nadiem Jangan Tutup Mata terhadap Masalah Pendidikan Jarak Jauh Ini" aspek sarana dan prasarana penunjang PJJ.
Itu merupakan masalah utama yang mesti diberikan perhatian besar agar supaya pendidikan benar-benar bisa dinikmati secara merata oleh segenap putra-putri Bangsa Indonesia untuk mendapatkan porsi pendidikan yang layak dan semestinya.
Namun ternyata selain permasalahan infrastruktur penunjang PJJ, beberapa orang tua juga mengeluhkan terkait bagaimana mereka harus bisa membagi peran untuk mengarahkan putra-putrinya saat mengikuti prosesi PJJ sehari-hari. Terlebih bagi para orang tua yang memiliki lebih dari satu putra-putri dengan level pendidikan yang berbeda-beda.
Dengan jam waktu kegiatan belajar mengajar yang bisa dibilang bersamaan, bisa dibayangkan betapa repotnya menjalani peran sebagai orang tua di rumah.
Seorang ayah atau ibu yang dituntut untuk mengakomodasi PJJ sang buah hati kemungkinan besar akan menghadapi situasi yang rumit untuk dituntaskan.Â
Mereka bukan hanya melulu menemani anaknya yang belum terbiasa dengan prosesi PJJ, tetapi juga harus merampungkan pekerjaan rumah lainnya sebagaimana hari-hari biasa mereka kerjakan.
Dengan kata lain, para orang tua harus bekerja lebih ekstra dibanding sebelumnya. Mengatur ritme pekerjaan dan mengelola fokus perhatian terkait hal-hal apa saja yang perlu dituntaskan terlebih dahulu.Â
Berikut ini mungkin beberapa di antara tantangan yang mesti dihadapi oleh para orang tua dengan segala kerumitan yang membarenginya.
1. Mindset Anak terkait Belajar dari Rumah
Bisa dibilang bahwa PJJ yang saat ini berlaku di Indonesia tak lebih dari sesuatu yang terjadi tanpa disangka-sangka sebelumnya. Serba mendadak dan belum terkonsep secara matang sebelumnya. Biasanya anak-anak menjalani pendidikan secara tatap muka dan bermain bareng dengan teman-teman sekolahnya kini mendadak berubah total harus menjalani semuanya dari rumah.
Ketika biasanya keusilan dan rasa bosan bisa diobati para peserta didik melalui canda gurau, hal itu kini sulit untuk dilakukan karena "keharusan" untuk hidup lebih menyendiri. Dan sesuatu yang paling menuntut penyesuaian adalah pola pikir atau mindset dari seluruh murid yang menjalani pendidikannya dengan cara yang sepenuhnya berbeda.
