Pemberdayaan Masyarakat dalam Program Pendidikan Satu Amal Indonesia pada Program Taman Bacaan Masyarakat

Satu Amal Indonesia adalah lembaga filantropi sosial kemanusiaan yang bergerak dalam program unggulan bidang pendidikan dan pemberdayaan sosial kemanusiaan.            

Pemberdayaan masyarakat merupakan sebuah konsep peningkatan kesejahteraan masyarakat dalam pembangunan. Pembangunan dan proses pemberdayaan merupakan hal yang tidak dapat dipisahkan karena untuk mencapai sebuah tujuan pembangunan proses yang perlu dilalui adalah memberdayakan masyarakat sehingga terwujudlah sebuah keberdayaan masayarakat dalam pembangunan.

Pemberdayaan merupakan konsep yang paling sering digunakan dalam kegiatan peningkatan kemampuan masyarakat yang menekankan kepada kemandirian dari masyarakat. 

Pemberdayaan masyarakat merupakan upaya untuk meningkatkan harkat dan martabat lapisan masyarakat yang dalam kondisi sekarang tidak mampu untuk melepaskan diri dari perangkap kemiskinan dan keterbelakangan (Theresia, 2014). 

Pemberdayaan yang dimaksudkan adalah memberikan kesempatan kepada lapisan masyarakat yang kurang mampu untuk meningkatkan kemuliaan dan harga diri masyarakat secara mandiri. 

Lembaga pendidikan juga merupakan wadah bagi masyarakat untuk memperkaya pemikiran dan cara pandang terhadap sesuatu, adapun contoh pemberdayaan yang diberikan yaitu dengan didirikannya Taman bacaan masyarakat yang bernaung di bawah payung lembaga Satu Amal Indonesia. 

Dokpri

Sejarah awal dari terciptanya program Taman Bacaan Masyarakat ini adalah karena berhubungan dengan salah satu kegiatan kita yang dilaksanakan di taman Skanak lambidaro di bulan Februari dan bulan Maret akan tetapi hanya terlaksana satu kali, nama kegiatan tersebut adalah Cerita kolong langit.

Jadi kenapa program ini kita ( Lembaga satu amal Indonesia) laksanakan yaitu karena kita melihat disana memiliki banyak potensi yang bisa kita gunakan, pertama yaitu karena banyak nya anak - anak yang bisa diajak untuk ikut serta dalam program kita ini, kedua karena adanya fasilitas yang mendukung, ketiga karena suasana untuk belajar juga mendukung, keempat karena kita memiliki sumberdaya yang memadai seperti adanya relawan, dan peralatan. 

Nah dari sekian banyak nya potensi yang kita lihat itu kita berfikir bagaimana cara untuk mengorganisasikan ataupun mengkondisikan anak - anak daripada mereka hanya bermain yang tidak teratur maka dari itu kita membuka taman bacaan masyarakat sekaligus untuk menarik dan meningkatkan minat anak - anak dalam membaca, kemudian juga untuk membuat sisi emosional anak menjadi lebih bahagia dengan cara berinterkasi ataupun bermain bersama kakak - kakak relawan dan juga sebagai pembiasaan untuk pengenalan literasi sejak dini.