Selain itu, praktik berkomunikasi dengan sesama pembelajar bahasa asing perlu mendapatkan porsi yang memadai. Lebih disarankan mencari mitra komunikasi yang cukup fasih agar apabila kita membuat kesalahan bisa segera dikoreksi dan apabila kita menemui kesulitan bisa mendapatkan bimbingan darinya. Biasanya di tempat kursus ada program weekly meeting di mana kita bisa berlatih conversation yang biasanya dipandu oleh seorang instruktur. Manfaatkan program tersebut untuk menguji keberanian berbicara dalam bahasa asing.
A3 Aktif mengembangkan pola-pola ujaran baku yang telah dipelajari dengan memperkaya vocabulary (kosa kata) melalui substitution drill, misalnya. Cara-cara lain bisa ditempuh, seperti menonton video berbahasa asing untuk melatih keterampilan mendengarkan (listening skill) dan berbicara (speaking skill), atau membaca buku, cerita atau berita berbahasa asing untuk melatih reading skill. Bagi pembelajar yang senang menulis, berlatihlah menulis dengan kalimat-kalimat sederhana terlebih dahulu.
Untuk sukses menguasai bahasa asing, terapkan tiga faktor positif 3A di atas secara berkesinambungan. Artinya, tiga jenis keaktifan tersebut tidak hanya dijalankan sekali dua kali tetapi terus menerus sampai bisa. Ibarat orang belajar naik sepeda, ia tidak mungkin bisa naik sepeda kalau sekali jatuh lalu berhenti belajar. Bila sudah tercapai satu tingkat pembelajaran, jangan berhenti di tingkatan tersebut. Lanjutkan ke tingkat yang lebih tinggi dan, sedapat mungkin, sampai yang paling tinggi.
Hilangkan 3M Negatif
Di sisi lain, ketidakberhasilan dalam belajar bahasa asing biasanya disebabkan oleh faktor-faktor negatif yang tercermin dari kondisi psikologis 3M si pembelajar.
M1 Malas. Sesuatu yang baru biasanya menarik, menantang, dan membuat ingin tahu. Begitu pula halnya dengan bahasa asing. Rasa malas biasanya muncul karena ketidaktahuan akan manfaat dan urgensi menguasai bahasa asing itu. Atau, bisa juga orang malas karena menganggap tidak ada gunanya belajar bahasa asing.
Toh dengan bahasa negaranya sendiri sudah bisa mencukupi kebutuhan hidupnya. Masih banyak alasan lain yang bisa digali dari sifat malas semacam ini. Orang yang malas biasanya juga karena rasa keingintahuannya yang rendah. Sebaliknya orang yang memiliki curiosity tinggi akan melawan rasa malas ini demi pengembangan diri untuk mempersiapkan masa depannya, baik untuk kepentingan studi pada jenjang yang lebih tinggi maupun karier dalam pekerjaan.
M2 Malu. Malu merupakan faktor psikologis yang sangat menghambat seseorang untuk melakukan sesuatu. Pikiran bahwa ia akan mendapatkan cemoohan atau ejekan dari orang-orang di sekitarnya menghalanginya untuk berlatih komunikasi dengan bahasa asing yang dipelajarinya. Dalam hal ini, alasan takut disalahkan karena pronunciation yang tidak tepat sering menjadi faktor utama.
Sebenarnya, kalau kita lihat pengguna bahasa Inggris dari Filipina atau India, misalnya, banyak pelafalan mereka yang tidak sama dengan yang diucapkan oleh native speakers, padahal di negara mereka bahasa Inggris merupakan second language (bahasa kedua) setelah bahasa nasional sedangkan di Indonesia bahasa Inggris merupakan foreign langauge (bahasa asing). Mereka tidak malu. Bahkan itu menjadi sebuah dialek tersendiri dalam bahasa Inggris.
M3 Minder. Satu lagi yang menjadi penghambat utama adalah rasa minder, tidak percaya diri atau inferior. Bertemu dengan orang yang sudah cas cis cus mungkin membuatnya merasa rendah diri. Ia tidak sadar, bahwa orang yang cas cis cus itu sebenarnya juga tidak langsung bisa begitu tetapi sedikit demi sedikit mencoba dan terus mencoba. Butuh “jam terbang” juga untuk bisa sampai pada taraf tersebut.
Jadi, untuk sukses menguasai bahasa asing, hilangkan atau tekan faktor-faktor negatif di atas. Barangkali modal tekad dan nekat tanpa memedulikan apa kata orang perlu dicoba. Silakan.
Cikarang, 12 September 2021
